Ölçek Yıllar: 2017
Sosyal Adalet Liderliği Ölçeği
Bozkurt, B . (2017). A Study of Developing an Assessment Tool for Social Justice Leadership Behaviors of School Principals. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 16 (3), 721-732. DOI: 10.21547/jss.300050
Sosyal Adalet Liderliği Ölçeği – Öğretmen Formu (SALÖ-ÖF)
Özdemir, M., ve Pektaş, V. (2017). Sosyal Adalet Ölçeği - Öğretmen Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(40), 111-127.
Sosyal Bilgiler Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği (SÖYÖ)
Gezer, M. ve Şahin, İ. F. (2017). Sosyal Bilgiler Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği (SÖYÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. İlköğretim Online, 16(1), 228-244.
Sosyal Etkinlikler Ölçeği
Apaydın, Ç., & Kapucu, M. S. (2017). Üniversiteyi Tercih Etme, Akademik İtibar ve Sosyal Etkinlik Arasındaki İlişki: Akdeniz ve Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Lisans Öğrencileri Örneği. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi, 23(2), 199-222.
Sosyal İyi Olma Hali Ölçeği- Sağlık Çalışanları Versiyonu
Turğut ,N. (2017). Hastanede çalışan hemşire ve sağlık personeli örnekleminde “Sosyal İyi Olma Hali Ölçeği” ve “Toplulukçu Yeterlilik Ölçeği” geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara).
Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği-Yetişkin Formu
Şahin, C., & Yağcı, M. (2017). Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği-Yetişkin Formu: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 14(1), 523-538.
Sosyal Medya Kullanıcıları için Sosyal Kaygı Ölçeği
Alkış, Y., Kadırhan, Z., & Şat, M. (2017). Development and validation of Social Anxiety Scale for Social Media Users. Computers in Human Behavior, 72, 296-303.DOI: 10.1016/j.chb.2017.03.011.
Sosyal Medya Öğretmen – Öğrenci Etkileşimi Ölçeği
Korucu, A. T. ve Usta, E. (2017). Sosyal Medya Öğretmen - Öğrenci Etkileşimi Ölçeğinin Geliştirilmesi. İlköğretim Online, 16(1), 197-216.
Sosyal Yeterlik ve Sonuç Beklentileri Ölçeği
Bakioglu, F., & Turkum, A. S. (2017). Psychometric properties of adaptation of the social efficacy and outcome expectations scale to turkish. European Journal of Educational Research, 6(2), 213-223. https://doi.org/10.12973/eu-jer.6.2.213
Sosyal Yeterlik ve Sosyal Sonuç Beklentileri Ölçeği
Bakioğlu, F., & Türküm, A. S. (2017). Psychometric properties of adaptation of the Social Efficacy and Outcome Expectations Scale to Turkish. European Journal of Educational Research, 6(2), 213-223. doi: 10.12973/eu-jer.6.2.213
Sosyal-Duygusal Eğitim Liderliği Ölçeği
Uylas, S. D. (2017). Okul yöneticilerinin sosyal-duygusal eğitim liderliği ve algı yönetimine ilişkin öğretmen görüşleri (Doktora tezi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bolu.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri Ölçeği
Esen-Aygun, H. & Sahin-Taskin, C. (2017). Identifying Psychometric Properties of the Social-Emotional Learning Skills Scale. Educational Policy Analysis and Strategic Research, 12(2), 43-61.
Sözlü Tarih Tutum Ölçeği (STTÖ)
Sayımlı, S. (2017). İlkokul öğrencilerinin sözlü tarihe yönelik tutumlarının incelenmesi (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sakarya.
Sözsüz Yakınlık Ölçeği
Küçük, M. ve İspir, N. B. (2017). Sözsüz Yakınlık Ölçeği’nin Türkçe versiyonu için geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 28, 273-283. doi:10.31123/akil.437629.
Spence Çocuklar için Kaygı Ölçeği-Çocuk Formu
Direktör, C., & Serin, N. B. (2017). Psychometric Properties of Spence Children’s Anxiety Scale (SCAS). Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 13(10), 6625-6636.
Spiritüel Bakım Verme Ölçeği
Çoban, G.İ., Şirin, M., Yurttaş, A. (2017). Reliability and Validity of the Spiritual Care-Giving Scale in a Turkish Population. Journal of Religion and Health, 56(1),63-73.
Spiritüel İyi Oluş Ölçeği
Ekşi, H., & Kardaş, S. (2017). Spiritual well-being: Scale development and validation. Spiritual Psychology and Counseling, 2, 73–88. http://dx.doi.org/10.12738/spc.2017.1.0022
Spor Karakter Ölçeği
Görgüt, İ. ve Tuncel S. (2017). Spor Karakter Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması. Spormetre, 15 (3), 149-156.
Spor Takımı Evangelizmi (eFANgelizm) Ölçeği
Yüksekbilgili, Z. (2017). Spor Takımı Evangelizmi (eFANgelizm) Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Yönetim ve Ekonomi, 24 (3). doi: 10.18657/yonveek.372004
Spor Tesisleri Müşteri Memnuniyeti Ölçeği
Yıldırm, M., (2017). Spor Tesisleri Müşteri Memnuniyeti Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması,21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6(16), 157-176.
Sporda Bireysel ve Takım Karakteri Ölçeği
Görgüt, İ., & Tutkun, E. (2017). Adaptation of Individual and Team Character in Sport Questionnaire to Turkish. Journal of Education and Training Studies, 5(10), 167-176.
Sporda Ego ve Görev Yönelimleri Ölçeği
Doğan, E.K., Elçi, S. ve Asil, H.S. (2017). Sporda Ego ve Görev Yönelimi ölçeği (SEGYÖ)’nin hakemler için adaptasyon çalışması, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19 (2), 68-77.
Sporda Örgütsel Adalet Ölçeği
Sayin, A., & Şahin, M. Y. (2017). Adaptation of Organizational Justice in Sport Scale into Turkish Language: Validity and reliability study. Journal of Education and Training Studies, 5(2), 207-214.
Sporda Yetkinlik Envanteri
Kılıç, K., & İnce, M. (2017). Türkçeye uyarlanmış Sporda Yetkinlik Envanterinin güvenirliğinin incelenmesi. Hacettepe Journal of Sport Sciences, 28(4), 167-175. DOI: 10.17644/sbd.323266
Sporda Zihinsel Antrenman Envanteri
Yarayan, Y. E., ve İlhan, E. L. (2018). Sporda Zihinsel Antrenman Envanteri’nin (SZAE) uyarlama çalışması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(4), 205-218.