Ölçek Yıllar: 2011
Kendinle Konuşma Anketi
Engür, M. (2011). Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri ve Kendinle Konuşma Anketi'nin Türk sporcu popülasyonu'na uyarlanması ve uygulanması (Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Kilonun Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi Ölçeği
Çömlekçi, N. (2011). Kilonun Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi Ölçeği (Iwqol-Lite) Türkçe versiyonunun psikometrik değerlendirmesi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Kimlik Gelişiminin Boyutları Ölçeği
Morsünbül, Ü. (2011). Ergenlikte özerkliğin ve kimlik biçimlenmesinin öznel iyi oluş üzerindeki etkisi (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Kimlik İşlevleri Ölçeği
Demir, İ. (2011). Kimlik İşlevleri Ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(2), 571-586.
Kimya Dersi Tutum Ölçeği
Şenocak, E. (2011). Kimya Dersi Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması çalışması. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 8(2), 114-129.
Kimya ve Kimya Derslerine Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeği
Yıldıran, D., Demirci, N., Tüysüz, M., Bektaş, O., & Geban, Ö. (2011). Adaptation of an epistemological belief instrument towards chemistry and chemistry lessons. Procedia Social and Behavioral Sciences, 15, 3718–3722.
Kısa Duygudurum İçe-Bakış Ölçeği (DİBÖ)
Kavcıoğlu, F. C. (2011). The role of meta-mood experience on the mood-congruency effect in recognizing emotions from facial expressions (Master's thesis). Middle East Technical University School Of Social Sciences, Ankara.
Kısa Versiyon Örgütsel Stres Ölçeği
Yıldırım, Y., Taşmektepligil, M. Y. ve Üzüm, H. (2011). Kısa Versiyon Örgütsel Stres Ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması. Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 13(1), 103-108.
Kogan Yaşlı İnsanlara Tutum Ölçeği
Erdemir, F., Kav, S., Çıtak-Akgün, E., Hanoğlu, Z., & Karahan, A. (2011). Turkish version of Kogan’s Attitude Toward Older People (KAOP) Scale: Reliability and validity assessment. Archives of Gerontology and Geriatrics, 52, 162-165. doi: 10.1016/j.archger.2010.10.019
Koğan yaşlılar ölçeği
Bulut Uğurlu, N., Karakaya, M., Çıtak Karakaya, İ., Baybuğa Subaşı, M., Uysal Demir, D., Acer, N., Yakın, B., Kogan, N. (2011). Turkish version of kogan’s old people scale: A validity and reliability study. Türk Geriatri Dergisi, 14(2), 145 – 153.
Kogan’ın Yaşlı İnsanlara Karşı Tutum Ölçeği
Küçükgüçlü, Ö., Mert, H., & Akpınar, B. (2011). Reliability and validity of Turkish version of attitudes toward old people scale. Journal of Clinical Nursing, 20(21‐22), 3196-3203.
Kogan’ın Yaşlı İnsanlara Tutum Ölçeği
Kiliç, D., & Adibelli, D. (2011). The validity and reliability of Kogan’s Attitude towards Old People Scale in the Turkish society. Health, 3(09), 602. doi: 10.4236/health.2011.39101
Kol, Omuz ve Elin Hızlı Sakatlığı Ölçeği
Doğan-Koldaş, Ş, Ay, S., Evcik, D., & Başer, Ö. (2011). Adaptation of Turkish version of the Questionnaire Quick Disability of the Arm, Shoulder, and Hand (Quick DASH) in patients with carpal tunnel syndrome. Clinical Rheumatology, 30(2), 185-191. doi: 10.1007/s10067-010-1470-y
Konstipasyon Ciddiyet Ölçeği
Kaya, N. ve Turan, N. (2011). Konstipasyon Ciddiyet Ölçeğinin güvenilirlik ve geçerliliği. Türkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences, 31(6), 1491- 1501. doi: 10.5336/medsci.2010-22198
Koro Dersi Akademik Başarı Ölçeği
Kaya, Z. (2011). Koro eğitiminde yapılandırmacı yaklaşımın tutum, öz-yeterlik algısı ve akademik başarıya etkisi (Doktora tezi). İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
Koro Dersi Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği
Kaya, Z. (2011). Koro eğitiminde yapılandırmacı yaklaşımın tutum, öz-yeterlik algısı ve akademik başarıya etkisi (Doktora tezi). İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
Kredi Kartı Tutum Ölçeği
Girginer, N., Erken- Çelik, A. ve Uçkun, N. (2011). Kredi Kartı Tutum Ölçeği üzerine bir yapısal eşitlik modeli uygulaması. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(1), 17-30.
Kredi kartı tutum ölçeği
Girginer, N. , Çelik, A. E. & Uçkun, N. (2011). Kredi Kartı Tutum Ölçeği Üzerine Bir Yapısal Eşitlik Modeli Uygulaması . Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 12 (1) , 17-30
Kronik Hastalık Bakımını Değerlendirme Ölçeği
İncirkuş, K. ve Nahcivan, N. (2011). Kronik Hastalık Bakımını Değerlendirme Ölçeği-Hasta Formu'nun Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliği. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 4 (1), 102-109.
Küçük Kas Motor Becerileri Gözlem Formu
Toran, M. (2011). Montessori yönteminin çocukların kavram edinimi, sosyal uyumları ve küçük kas motor becerileri üzerindeki etkisinin incelenmesi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Kültürlenme Ölçeği
Aliyev, R. (2011). Farklı kültürlerden gelen yüksek öğretim öğrencilerinin eğitim ortamlarındaki ilk etkileşim algılarının ve kültürlenme düzeylerinin incelenmesi (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği
Üstün, E. (2011). Öğretmen adaylarının kültürlerarası duyarlılık ve etnikmerkezcilik düzeylerini etkileyen etmenler (Yüksek Lisans Tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Kültürlerarası Etkileşim Algısı Ölçeği
Aliyev, R. (2011). Farklı kültürlerden gelen yüksek öğretim öğrencilerinin eğitim ortamlarındaki ilk etkileşim algılarının ve kültürlenme düzeylerinin incelenmesi (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Küreselleşmeyi Algılama Ölçeği
Pekiyi, A. (2011). Okul yöneticilerinin küreselleşmeyi algılamalarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi , Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Leahy Duygusal Şema Ölçeği
Yavuz, F. K., Tükrçapar, M. H., Demirel, B. & Karadere, E. (2011). Üniversite Öğrencileri ve Çalışanları Örnekleminde Leahy Duygusal Şema Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması, geçerlilik ve güvenilirliği. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, 24, 273-282.