TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Yazarlar: Şehnaz Ceylan

Şehnaz Ceylan
Yazar hakkında detaylı bilgi mevcut değildir.
8 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği

Ceylan, Ş., Artan, İ., ve Kurnaz-Adıbatmaz, F. B. (2020). Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği: Güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Yaşadıkça Eğitim, 34(2), 468-490. https://doi.org/10.33308/26674874.202034221

Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği

Artan, İ., Ceylan, Ş., & Kurnaz Adıbatmaz, F . (2020). Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 7(2), 136-158. doi:10.21020/husbfd.735860

Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği

Artan, İ., Ceylan, Ş., ve Kurnaz-Adıbatmaz, F. B. (2020). Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 7(2), 136-158. http://dx.doi.org/10.21020/husbfd.735860

Hemşire ve Ebelerin Bebeğin Gelişimini Desteklemeye Yönelik Davranışını Belirleme Ölçeği

Gözün Kahraman, Ö.,& Ceylan, Ş. (2017). Hemşire ve Ebelerin Bebeğin Gelişimini Desteklemeye Yönelik Davranışını Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adnan Menderes Üniversitesi 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, içinde (ss. 584). Aydın: Adnan Menderes Üniversitesi.

Okul Öncesi Eğitimde Dramaya Yönelik Tutumları Değerlendirme Ölçeği (ODYTDÖ)

Ceylan, Ş. ve Ömeroğlu, E. (2011). Okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının drama eğitimi hakkındaki tutumlarını değerlendirmeye yönelik ölçek geliştirme. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(1), 15-26.

Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği

Ceylan, Ş. (2009). Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği’nin geçerlik-güvenirlik çalışması ve okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş yaş çocuklarının sosyal-duygusal davranışlarına yaratıcı drama eğitiminin etkisinin incelenmesi. (Yayınlanmış Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği

Ceylan, Ş. (2009). Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeğinin geçerlik-güvenirlik çalışması ve okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş yaş çocuklarının sosyal-duygusal davranışlarına yaratıcı drama eğitiminin etkisinin incelenmesi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Vineland Sosyal-Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği

Ceylan, Ş., Kahraman, Ö., Kılınç, N. ve Ülker, P. (2019). Vineland Sosyal-Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği’nin (VSDEÇÖ) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of History Culture and Art Research, 8(1), 299-319. doi: 10.7596/taksad.v8i1.1901

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi