Ölçek Yazarlar: İlker Cırık
Esnek Öğrenme Ortamı İlgi Ölçeği
Fer, S., Genç, E., Cırık, İ., Uysal, İ., & vd. (2024). Esnek Öğrenme Ortamı İlgi Ölçeği’nin geliştirilmesi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 15(2), 1817-1840. https://doi.org/10.51460/baebd.1506845
Öğretmen ve Öğrencilerde Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeği
Fer, S. ve Cırık, İ. (2006). Öğretmenlerde ve öğrencilerde, yapılandırmacı öğrenme ortamı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması nedir. Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 1-26.
Öğretmenlerde ve Öğrencilerde, Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Ölçeği
Fer, S., & Cırık, İ. (2006). Öğretmenlerde ve öğrencilerde, yapılandırmacı öğrenme ortamı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması nedir. Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 1-26.
Psychometric Characteristics of the Social Justice Scale’s Turkish Form and A Structural Equation Modeling
Cırık, İ. (2015). Psychometric Characteristics of the Social Justice Scale’s Turkish Form and A Structural Equation Modeling . Eurasian Journal of Educational Research , 0 (61) , 0-0.
Sosyal Adalet Ölçeği
Cirik, I. (2015). Psychometric characteristics of the Social Justice Scale’s Turkish form and a structural equation modeling. Eurasian Journal of Educational Research, 61, 23-44. http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2015.61.2