Ölçek Yazarlar: Cem Aslan
Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği
Aslan, C., Doğuş, M., Okyar, S., ve Kan, A. (2019). Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(1), 271-295.
Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği
Aslan, C., Doğuş, M., Okyar, S., ve Kan, A. (2019). Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(1), 271-295.
Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği (BYTÖ)
Aslan, C., Doğuş, M., Okyar, S., & Kan, A. (2019). Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği (BYTÖ) geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD), 39(1), 271–295. https://doi.org/10.17152/gefad.429774
Türk İşaret Dili Tutum Ölçeği
Bilgiç, H.C., Aslan, C., Özdemir Kılıç, C., & Kan, A. (2021). Developing an Attitude Scale for Turkish Sign Language (TSL-AS). Participatory Educational Research, 8(1), 200-218. http://dx.doi.org/10.17275/per.21.11.8.1
Yardımcı Teknolojilere Yönelik Tutum Ölçeği
Aslan, C., & Kan, A. (2017). Yardımcı Teknolojilere Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17 (1), 48-63.
Yardımcı Teknolojilere Yönelik Tutum Ölçeği
Aslan, C. ve Kan, A. (2017). Yardımcı Teknolojilere Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1), 48-63.