TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Kategorileri: 60 Sağlık Bilimleri

1.678 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Peristomal Cilt Lezyonlarını Değerlendirme Aracı (SACS)

Ay, A., & Bulut, H. (2015). Assessing the validity and reliability of the peristomal skin lesion assessment instrument adapted for use in Turkey. Ostomy Wound Manage, 61(8), 26-34.

Perroca Hasta Sınıflandırma Ölçeği

Yetim, G. (2016). Perroca Hasta Sınıflandırma Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Koç Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Pişirme ve Yiyecek Hazırlama Becerileri Ölçeği

Keleş, G. ve Ok, M. (2021). Pişirme ve Yiyecek Hazırlama Becerileri Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi. Bes Diy Derg, 49(1), 26-35. http://dx.doi.org/10.33076/2021.BDD.1405

Planlı Davranış Ölçeği

Iyigun, E., Tastan, S., Ayhan, H., Kose, G., & Acikel, C. (2016). Validity and reliability analysis of the Planned Behavior Theory scale related to the testicular self-examination in a Turkish context. Postgraduate Medicine, 128(5), 496-501. https://doi.org/10.1080/00325481.2016.1182872

Polikistik Over Sendromu Yaşam Kalitesi-50 Ölçeği

Koyutürk, G. (2018). Polikistik over sendromu yaşam kalitesi-50 ölçeği'nin Türkçe uyarlamasının geçerlik ve güvenirliği (Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi). Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Anabilim Dalı, Ankara.

Postnatal Biriken Yorgunluk Ölçeği

Kırca, A. Ş., Gül, D. K., & Şener, N. (2023). Psychometric properties of postnatal accumulated fatigue scale validity and reliability. Journal of Obstetrics and Gynaecology Research, 49 (1), 1762-1769.

Postpartum Depresyon Öngörücüleri Envanteri: Revize (PDÖE-R)

Ayhan, F., Akalın, A., Balsak, H., & Erden, A. (2024). Psychometric testing and the predictive validity of the Postpartum Depression Predictors Inventory-Revised (PDPI-R): A longitudinal study with Turkish women. Sexual & Reproductive Healthcare, 40, 100965. https://doi.org/10.1016/j.srhc.2024.100965

Postpartum Fiziksel Semptom Şiddeti Ölçeği

Arkan, G.,&Egelioğlu Cetişli, N. (2017). Postpartum Fiziksel Semptom Şiddeti Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adnan Menderes Üniversitesi 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi içinde (ss. 889). Aydın: Adnan Menderes Üniversitesi .

Postpartum Kendini Değerlendirme Ölçeği

Derya-Taşçı, K. (2005). Postpartum kendini değerlendirme ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Postural Değerlendirme Ölçeği

Demirci, C. , Aydoğan Arslan, S. , Yakut, H. , Sertel, M. & Kutluhan, S. (2021). Comparison of Psychometric Properties of the Postural Assessment Scale for Stroke Patients with Berg Balance Scale and Brunel Balance Assessment for Chronic Stroke.  Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 5 (3) , 479-487.

Postüral Farkındalık Ölçeği

Dursun, Ö., & Önen, C. (2024). Turkish Reliability and Validity of Postural Awareness Scale in Office Workers. Türk Fizyoterapi Ve Rehabilitasyon Dergisi, 35(1), 114-122. https://doi.org/10.21653/tjpr.1312179

Prekonsepsiyonel Bilgi ve Tutum Ölçeği

Gokdemir, F., & Eryilmaz, G. (2022). Development and Psychometric Characteristics Evaluation of Preconception Knowledge and Attitude Scale. International Journal of Caring Sciences, 15(1), 273.

Premenstrual Sendroma Özgü Yaşam Kalitesi Ölçeği

HadaviBavili, P., & İlçioğlu, K. (2024). Premenstrual syndrome and lifestyle: Development and validity of a Premenstrual Syndrome Quality-Of-Life Scale. Journal of Affective Disorders.

Prenatal Bağlanma Ölçeği

Türkmen-Çevik, F. ve Kurnaz, F. B. (2019). Prenatal Bağlanma Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. H.Ü. Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 6(2), 112-138. doi: 10.21020/husbfd.453796

Prenatal Bakım Memnuniyet Ölçeği

Aslantekin, F. (2006). Prenatal bakım memnuniyet ölçeği metodolojik incelenmesi ve uygulanması. (Yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Prenatal Emzirme Öz Yeterlilik Ölçeği

Uyar Hazar, H., & Uzar Akça, E. (2018). Prenatal breastfeeding self-efficacy scale: Validity and reliability study. Turkish Archives of Pediatrics, 53(4), 222-230. https://doi.org/10.5152/TurkPediatriArs.2018.18114

Prenatal Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği

Aydin, A. ve Pasinlioglu, T. (2018). Reliability and validity of a Turkish version of the Prenatal Breastfeeding Self-Efficacy Scale. Midwifery, 64, 11-16.

Prenatal Kendini Değerlendirme Ölçeği

Beydağ, K. D. T., & Mete, S. (2008). Prenatal Kendini Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 11(1), 16-24.

Prenatal Psikososyal Profil

Günaydın, S., & Zengin, N. (2021). Prenatal Psychosocial Profile: Validity and Reliability Study to Its Use in Turkey. Clinical and Experimental Health Sciences, 11(4), 856-864. https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.842126

Preterm Oral Beslenmeye Hazır Bulunuşluk Değerlendirme Ölçeği

Çamur Z, Çetinkaya B (2021). The Validity And Reliability Study Of The Turkish Version Of The Preterm Oral Feeding Readiness Assessment Scale (T-Pofras). The Journal Of Pediatric Research, 8(3), 225 – 232.  10.4274/jpr.galenos.2020.35682

Primiparlarda Anne Olmaya Geçiş Ölçeği

Kirbaş, Z. Ö., Odabaşi Aktaş, E., & Özkan, H. (2024). Validity and reliability of the Turkish version of the transition of primiparas becoming mothers scale. BMC Pregnancy and Childbirth, 24(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s12884-024-06438-7

Probleme Dayalı Öğrenim Etkinliğinin Değerlendirilmesi Ölçeği

Gürpinar, E., Alimoglu, M. K., & Guzeller, C. (2016). Developing a scale for both students and facilitators to evaluate problem based learning efficiency. Journal of Clinical and Analytical Medicine, 7(5), 595-600. doi: 10.4328/JCAM.3141

Probleme Dayalı Öğrenme Süreçlerini Etkileyen Etmenlerin Fakültedeki Uygulama Düzeylerine İlişkin Değerlendirme Ölçeği

Velipaşaoğlu, S. ve Musal, B. (2017). Probleme Dayalı Öğrenim süreci, işleyişi ve kazanımlarına ilişkin ölçek geliştirme çalışmaları. Tıp Eğitimi Dünyası, 16, 5-28.

Probleme Dayalı Öğrenme Süreçlerini Etkileyen Etmenlerin Önem Derecesinin Değerlendirilmesi Ölçeği

Velipaşaoğlu, S. ve Musal, B. (2017). Probleme Dayalı Öğrenim süreci, işleyişi ve kazanımlarına ilişkin ölçek geliştirme çalışmaları. Tıp Eğitimi Dünyası, 16, 5-28.

Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrencilere Sağladığı Kazanımların Değerlendirilmesi Ölçeği

Velipaşaoğlu, S. ve Musal, B. (2017). Probleme Dayalı Öğrenim süreci, işleyişi ve kazanımlarına ilişkin ölçek geliştirme çalışmaları. Tıp Eğitimi Dünyası, 16, 5-28.

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi