Ölçek Kategorileri: 420 Spor Bilimleri, Eğlence ve Boş Zaman

Uludağ, G., Alver, M., & Çevik, G. (2023). Selection and reading of picture storybook for young children: A scale development study. Bartın University Journal of Faculty of Education, 12(2), 233-251. https://doi.org/10.14686/buefad.1113030

Koç, M. C., Yıldırım, E., Ozdurak Singin, R. H., Talaghir, L. G., Iconomescu, T. M., & Karakaş, N. (2024, July). Adaptation and validation of the post-pandemic health promotion behavior of young adults in the digital age (PS-SGD) scale in the Turkish population. Healthcare, 12 (13), 1337-1351. https://doi.org/10.3390/healthcare12131337

Nevruz, B. E. (2024). Elit ve sub-elit türk sporcularının antrenman ve müsabakalardaki toparlanma – stres düzeylerinin belirlenmesine yönelik RESTQ-Sport-36 Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanma ve geçerlik, güvenirlik çalışması (Doktora Tezi). Çukurova Üniversitesi, Adana.

Eraslan, A. ve Çimen, Z. (2022). Sağlık ve Fitness Tesislerinde Risk Yönetimi Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(1), 132 – 148. https://doi.org/10.25307/jssr.1055834

Eraslan, A. ve Çimen, Z. (2022). Sağlık ve fitness tesislerinde risk yönetimi ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(1), 132-148. https://doi.org/10.25307/jssr.1055834

Tekkurşun-Demir, G. ve Cicioğlu, H. İ. (2019). Sağlıklı Beslenmeye İlişkin Tutum Ölçeği (SBİTÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 256-274. doi: 10.31680/gaunjss.559462

Çukurluöz, Ö. (2025). Sanal rekreasyon faaliyetlerinin yaşam kalitesi üzerine etkisi, sınıf öğretmenleri üzerine bir uygulama, Mamak ilçesi örneği (Tez No.941485) [Doktora tezi,  Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Sadık, R., Öntürk, Y., Dinç, F. ve Özen, A. (2018). Satranç Oyununa Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi. Türkiye Spor Bilimleri Dergisi, 2 (2), 53-60. https://doi.org/10.32706/tusbid.486539

Gürbüz, C., ve Bozkurt, Ö. Ç. (2022). Gösterişçi, Deneyimsel Ve Sembolik Tüketim Ölçeklerinin Türkçeye uyarlanması. Pazarlama ve Pazarlama Araştırmaları Dergisi, 15(1), 193-218.

İsik, U., & Demirel, M. (2018). Turkısh adaptatıon of study-Leısure Conflıct Scale, ıts valıdıty and relıabılıty. European Journal of Education Studies, 4(3). doi: 10.5281/zenodo.1188630

Gökçe, H. ve Orhan,K.(2011). Serbest Zaman Doyum Ölçeğinin Türkçe geçerlilik güvenirlik çalışması, Spor Bilimleri Dergisi, 22(4), 139-145.

Lapa, T.Y., Certel, Z., Kaplan, K. ve Yağar, G. (2016). Serbest Zaman Egzersiz Anketinin adolesan çağı öğrencileri için geçerlik güvenirlik çalışması. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5. ISSN: 2146-9199.

Yerlisu-Lapa, T.  (2014). Leisure negotiation strategies scale: A study of validity and reliability for university students. South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation, 36 (3), 201-215.

Uçar, D. E., YILDIZER, G., & YILMAZ, İ. (2020). Serbest Zaman Fiziksel Aktivite Kısıtlayıcıları Ölçeği-Engelli Bireyler Formu (SZFAK-EBF)’nun Geçerlilik ve Güvenirliliği. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 12(3), 358-368. DOI: http://doi.org/10.5336/sportsci.2020-74222.

Gürbüz, B., Çimen, Z., ve Aydın, İ. (2018). Serbest Zaman İlgilenim Ölçeği: Türkçe formu geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(4), 256-265. doi: 10.1501/Sporm_0000000408

Güngörmüş, H.A. (2012). The study of validity and reliability of Turkish version of Leisure Motivation Scale. Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, 4(3), 1209-1216.

Önal, L., & Bedir, F. (2023). Serbest Zaman Tutum Ölçeği Kısa Formu (SZTÖ-KF):Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor ve Bilim Dergisi, 1(1), 27-39.

Yerlisu Lapa, T. ve Tercan Kaas, E. (2019). Serbest zamanda algılanan özgürlük ölçeği-25: Üniversite öğrencileri için yapı geçerliğinin sınanması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 16(4), 1071-1083. https://doi.org/10.14687/jhs.v16i4.5860

Kara, F. M., Gürbüz, B. ve Öncü, E. (2014). Leisure Boredom Scale: The factor structure and the demographic differences. Turkish Journal of Sport and Exercise, 16(2), 28-35. 10.15314/TJSE.201428102

Koçak, O. G., Barak, A., Erkan M. ve Serdaroğlu, M.S. (2025). Seyahat için Yapay Zekalı Asistanların Algılanan Zekâsı Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Rekreasyon ve Spor Yönetimi Kongresi. Antalya.

Şükrü-Taştan, H. ve Ataman- Yancı, H. B. (2016). Stadyumlarda alınan güvenlik önlemlerine ilişkin Seyirci Algıları Ölçeği: bir ölçek geliştirme çalışması. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(3), 386-394.

Denizci, T. ve Özdurak-Sıngın R. H. (2023). Seyirci Tabanlı Sporda Marka Değer Ölçeği: Türkçe Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17( 2), 88-105

Çini, N. G., ve Güzel-Kuyucu, E. (2023). Sezonluk (Kombine) Bilet Sahipleri Memnuniyet Ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 6(4), 1277-1291.mhttps://doi.org/10.38021asbid.1355793

Karakaya, M. (2025). Sınıfta Fiziksel Aktivite Sağlamaya Yönelik Öğretmen Etkinliği Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yönetim ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(3), 224-236. https://doi.org/10.5281/zenodo.17313808

Aylan, F. K., ve Sezgin, M. (2019). Sorumlu Turizm Ölçeği'nin geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. Sosyal Bilimler Dergisi, 6(33), 351-362.