Ölçek Kategorileri: 40 Sosyal ve Beşeri Bilimler
Futbol Yetilerine İlişkin Dereceleme Ölçeği
Deliceoğlu, G. ve Çıkrıkçı Demirtaşlı, N., (2012). Futbol Yetilerine İlişkin Dereceleme Ölçeğinin güvenirliğinin genellenebilirlik kuramına ve klasik test kuramına dayalı olarak karşılaştırılması. Spor Bilimleri Dergisi, 23 1, 1–12.
Futbola Özgü Maç Analizi Ölçeği
Gürkan, O., Caz, Ç. ve Çoban, O. (2023). Futbola Özgü Maç Analizi Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18 (1), 215-227. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1224669
Futbolda Risk Değerlendirme Anketi
Çobanoğlu, H., O. (2008). Sporda risk yönetimi: Turkcell süper ligindeki sporcuların risk değerlendirmeleri üzerine bir araştırma (Yüksek lisans tezi). Anadolu Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.
Futbolda Uygulanan Video Yardımcı Hakem Sistemi Hakkında Taraftar Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması
Tabuk, M. E. (2022). Futbolda Uygulanan Video Yardımcı Hakem Sistemi Hakkında Taraftar Tutumlarını Belirlemeye Yönelik Ölçek geliştirme çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17 (2), 432-449 . DOI: 10.33459/cbubesbd.1140466
Gastronomi Turizminde Gelişmişlik Göstergeleri Ölçeği
Oğuz,S. ve Unur,K.(2018). Gastronomi Turizminde Gelişmişlik Göstergeleri Ölçeği:Geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenilirliği. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 6(1), 409-429. doi: 10.21325/jotags.2018.195.
Gastronomik Akımlar Çerçevesinde Gıda Tüketim Ölçeği
Karamustafa, K., Birdir, K. ve Kılıçhan, R. (2016). Gastronomik Akımlar Çerçevesinde Gıda Tüketim Ölçeği. Tüketici ve Tüketim Araştırmaları Dergisi/Journal of Consumer and Consumption Research, 8(2), 29-69.
Gebelikte Anne Sağlığı Okuryazarlığı Envanteri
Ayran, G., Köse, S., & Turan-Aydın, E. (2023). Gebelikte Anne Sağlığı Okuryazarlığı Envanterinin Türkçe’ ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Karya Journal of Health Science, 4 (1), 11-18. https://doi.org/10.52831/kjhs.1171554
Gebelikte Egzersiz Bilgisi Ölçeği
Ercan, S., Örsçelik, A., Oğul, A. ve Çetin, C. (2022). Development of the knowledge of exercise during pregnancy scale. Spor Hekimliği Dergisi, 57(2), 92-99. https://doi.org/10.47447/tjsm.0596
Geçici Koruma Altında Bulunan Suriye Uyruklu Kişilerin Türk Vergi Sistemine Uyumu Ölçeği
Ciğerci, İ. ve Eğmir, R. T. (2022). Geçici Koruma Altında Bulunan Suriye Uyruklu Kişilerin Türk Vergi Sistemine Uyumu: Bir ölçek geliştirme çalışması. Sosyoekonomi, 30(54), 257-268. https://doi.org/10.17233/sosyoekonomi.2022.04.14
Geleneksel Kırgız Dini Ölçeği
Ergeshkyzy, A. & Yıldız, M. (2018). Geleneksel Kırgız Dini Ölçeği. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(57), 805-814.
Geleneksel Sporlara Yönelik Tutum Ölçeği
Evli, F. , Koçak, Ç. V. & Evli, M. (2021). Geleneksel Sporlara Yönelik Tutumların Ölçülmesi: Ölçek Geliştirme Çalışması. Uluslararası Beden Eğitimi Spor ve Teknolojileri Dergisi, 2(1), 29-38 .
Geleneksel Türk Müzikleri Dersleri Öz-yeterlik Algılama Ölçeği
Celenk, K., & Sen, Y. (2016). The progress study of Tradıtıonal Turkısh Musıc Lessons Self-Effıcacy Perceptıon Scale For musıc teachıng programme. Idil Sanat ve Dil Dergisi, 6(28), 131-150.
Geleneksellik Ölçeği
İvaz, N. (1994). Reklamlarda kadın tanımlamaları ve etkinliği: Kadınların tercihleri (Yüksek lisans tezi). Orta Doğu Technical University Institute of Social Science, Ankara.
Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği
Eskiler, E., & Örgen, B. (2022). Serbest Zaman Etkinlikleri Bağlamında Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 14(1), 103-13. DOI: 10.5336/sportsci.2021-85287
Gemi İnşa Endüstrisi İçin Güvenli İklim Ölçeği
Tavacıoğlu, L., Taç, U., Bolat, P. & Mörek, U. (2019). A Case Study for Development and Validation of a Safety Climate Scale for Shipbuilding Industry. Social Sciences, 14(1), 1-14. http://dx.doi.org/10.12739/NWSA.2019.14.1.3C0179
Gemi Yönetiminde Kayırmacılık Ölçeği
Muslu, M (2022). Favouritism in Ship Management: A scale development and validation. Transactions on Maritime Science Journal, 11 (2). DOI: 10.7225/toms.v11.n02.018
Genç Sporcu Takım Sargınlığı Ölçeği
Sezer, U. ve Kocaekşi, S. (2018). Genç Sporcu Takım Sargınlığı Ölçeği’nin (GSTSÖ) Psikometrik Özellikleri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 29(3), 105-114. https://doi.org/10.17644/sbd.345936
Gençler İçin Müzik Performansı Anksiyetesi Envanteri
Kafadar, A. (2009). Piyanistler örneğinde müzisyenlere özgü performans anksiyetesi. (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü, İzmir.
Gençlerin Siyasal ve Toplumsal Katılımı Ölçeği
Akfırat, N. O. ve Çok, F. (2013). Gençlerin Siyasal ve Toplumsal Katılımı Ölçeğinin geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 46(2), 369-398.
Gençlik Liderlik Özellikleri Ölçeği
Cansoy, R., veTuran, S. (2016). Gençlik Liderlik Özellikleri Ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türkiye Eğitim Dergisi, 1(1), 19-39.
Gençlik Merkezi Faaliyetlerine Yönelik Tutum Ölçeği
Ömer, A., Sadık, R., & Kardaş, N. T.(2018). Gençlik Merkezleri Faaliyetlerine Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi.1, 92-97.
Gençlik Merkezleri Beklenti Ölçeği
Yıldız,M. ve Çoban,B. (2020) Gençlik merkezleri beklenti ölçeği (GMBÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergis, 8 (101), 312-322, http://dx.doi.org/10.29228/ASOS.41590
Gençlik Merkezleri Memnuniyet Ölçeği
Yıldız, M.ve Çoban, B. (2020) Gençlik Merkezleri Memnuniyet Ölçeği (GMMÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk &İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7 (24), s. 91-103. http://dx.doi.org/10.29228/TIDSAD.41797
Gençlik Merkezleri Memnuniyet Ölçeği
Yıldız,M. ve Çoban, B. (2020). Gençlik Merkezleri Memnuniyet Ölçeği (GMMÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.Türk ve İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(24), 91-103.
Genel Afet Hazırlık İnanç Ölçeği
Inal, E., Altintas, K. H., & Dogan, N. (2018). The development of a General Disaster Preparedness Belief Scale using the health belief model as a theoretical framework. International Journal of Assessment Tools in Education, 5, 146-158. doi: 10.21449/ijate.366825