Ölçek Kategorileri: 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

Tekindal, M., Tekindal, M. A. (2021). Validity and Reliability of Basic Depression Scale For Turkey. Batı Karadeniz Tıp Dergisi , 5 (3), 452-463. DOI: 10.29058/mjwbs.906629

Topcu, Ç. (2008). The relation ship of cyber bullying to emphaty,gender,traditional bullying,internet use and adult monitoring (Master’s thesis). Orta Doğu Technical University Institute of Social Sciences, Ankara.

Selvi, K. & Bozo, Ö. (2019). The dark side of bodybuilding: The role of bodybuilding activities in compensation of frustrated basic psychological needs. Motivation and Emotion, 1-19. doi: 10.1007/s11031-019-09805-6

Abi, M. (2021). Octalysis İle Dil Öğrenme Ortamlarının Optimize Edilmesinde Oyunlaştırma ve Yönlendirilmiş Motivasyon Akımları. (Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Erbaşı, A. & Arat, T. (2012). The Effect of Financial and Non-Financial Incentives on Job Satisfaction: An Examination of Food Chain Premises in Turkey. International Business Research, 5(10), 136-145. https://doi.org/10.5539/ibr.v5n10p136

Tayakısı, B. (2019). Tikler için Uyarıcı Dürtü Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması (Tez no. 543571). [Yüksek lisans tezi, Beykent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü].

Büyükkaya Besen, D., Ertaş, M., & Dervişoğlu, M. (2025). Adaptation and psychometric evaluation of the Turkish version of the MATCH Scale: Assessing motivation and attitudes toward changing health behavior in older adults with Type 2 diabetes. Turkish Journal of Geriatrics, 28(2). https://doi.org/10.29400/tjgeri.2025.436

Oymak-Yalçın, S., Çan, G., Toraman, Ç., Kartal, H., Yıldırım, M. Ş., & Bakar, C. (2023). Tıp Fakültesi Klinik Dönem Öğrencileri İçin COVID-19 Korku Ölçeğinin geliştirilmesi. Nobel Medicus, 19(2), 89-99.

Çalık, M., Akın, A., Özkaya, S., ve Demirbacak, H. Ş. (2018, 27-30 Nisan). Topluluk Önünde Konuşmaya Yönelik Öz-Açıklamalar Ölçeği Türkçe Formu: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması[Bildiri sunumu]. X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye.

Hatun, O., & Topal-Özgen, G. (2022). Investigation of psychometric properties of the Turkish version of the Transcultural Community Resilience Scale. TRC Journal of Humanitarian Action, 1 (3), 97-107. https://doi.org/10.55280/trcjha.2022.1.3.00

Akgun, Z. ve Uysal, Y. (2019).Toplumsal cinsiyet motivasyon ölçeğinin Türkçeye uyarlanması  . Dünya İnsan Bilimleri Dergisi ,  (2) , 1-13 .

Totan, T., Doğan, T., ve Sapmaz, F. (2012). The Toronto Empathy Questionnaire: Evaluation of psychometric properties among Turkish university students. Egitim Arastirmaları-Eurasian Journal of Educational Research, 46: 179-198.

Totan, T., Doğan, T., ve Sapmaz, F. (2012). The Toronto Empathy Questionnaire: Evaluation of psychometric properties among Turkish university students. Egitim Arastirmaları-Eurasian Journal of Educational Research, 46: 179-198.

Taşkın, A. (2019). Trans Kadınlar İçin Transseksüel Ses Ölçeği Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliğinin araştırılması (Tez no. 599570). [Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü].

Güneş, D., Erci, B., Uncu, F., & Sarıtaş, S. (2023). Turkish Validity and Reliability Study of the Scale of Psychosocial Assessment of Candidates for Transplantation PACT. Transplantation Proceedings, 55(7), 1530–1534. https://doi.org/10.1016/j.transproceed.2023.03.087

Yazıcı H, Özdemir M, ve  Ardıç, E. (2022). Travma sonrası değişim ölçeği: Türkçe uyarlama, geçerlik-güvenirlik çalışması. Nesne Dergisi, 10(23), 32 – 44. https://doi.org/10.7816/nesne-10-23-03

Işıklı, S. (2022). Travma Sonrası Stres Tanı Ölçeği Türkçe Formu’nun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 11 (22) , 24-42 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ufuksbedergi/issue/74575/1206285

Karaçör, Ö. (2022). Travmatik Olaylara İlişkin Duygu Değerlendirme Ölçeği geliştirme: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması (Tez no. 711719) [Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tümkaya, S., Sabahattin, Ç. A. M., ve Çavuşoğlu, İ. (2009). Tükenmişlik Ölçeği Kısa Versiyonu’nun Türkçe’ye uyarlama geçerlik ve güvenirlik çalışması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 18(1), .387–398.

Çapri, B. (2013). Tükenmişlik Ölçeği-Kısa Formu ile Eş Tükenmişlik Ölçeği-Kısa Formu’nun Türkçe uyarlaması ve psikoanalitik-varoluşçu bakış açısından mesleki ve eş tükenmişlik ilişkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(3), 1393-1418. doi: 10.12738/estp.2013.3.1576

Künye, N. (2022). Tüketici Değer ve Yaşam Tarzı Ölçeği: Türk toplumuna uygun bir ölçek geliştirme çalışması (Tez no. 709494) [Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Aslan, M. (2022). Tüketici tutumları temelinde tutundurma karmasına yönelik ölçek geliştirme. (Tez no. 538406) [Yüksek lisans tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü].

Acun Kapıkıran, N. & Kapıkıran, Ş. (2010). Koşulsuz kendini kabul ölçeğinin Türk üniversite öğrencileri için geçerliği ve güvenirliği . Kriz Dergisi , 18 (1) , 33-44 . DOI: 10.1501/Kriz_0000000309

Sallabaş, F. (2022). Türkçe ve Türk kültürü dersi öğretmenlerinin öz yeterlik algılarının incelenmesi (Tez No. 743205) [Yüksek lisans tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi

Rahman, D. I. (2023). Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrenciler için Türkçe Öğrenme Motivasyon Ölçeği’nin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi, Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü).