Ölçek Kategorileri: 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

Kaşıkcı, F., & Öğülmüş, S. (2023). Development of Self-Regulation Scale for Adolescents. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 56 (1), 56-92 . https://doi.org/10.30964/auebfd.1190039

Üstün, Ü. D. 82016). Ergenleri rekreatif faaliyetlere katılmaya motive eden unsurların ciddi serbest zaman perspektifi açısından değerlendirilmesi (Doktora tezi). Dumlupınar Üniversitesi, Sağlık Bilimler Enstitüsü, Kütahya.

Aslan, A.E., ve Togan-Sevinçler S. (2009). Duygu Yönetimine Bir Hizmet: Ergenlerde Öfke Değerlendirme Ölçeği Türkçe versiyonu (Adolescent Anger Rating Scale-AARS). Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2, 371-400.

Sevinçler-Togan, S. (2005). Ergenlerde öfke değerlendirme ölçeği (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Akgün, N., Sevim, E., Ekşi, F. & Ekşi, H. (2021). Ergenlerde Sıkıntı-Östres Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması. Turk J Child Adolesc Ment Health, 28(2), 102-109. DOI: 10.4274/tjcamh.galenos.2020.82905

Totan, T. (2018). Ergenlerde Sosyal ve Duygusal Öğrenme Ölçeği'nin geliştirilmesi. Uluslararası Eğitim Araştırmaları, 48, 41-58. doi: 10.15285/maruaebd.393209

Tarsuslu, B., & Durat, G. (2020). Psychometric properties of the Masculine Depression Scale in Turkish male university students. Perspectives in Psychiatric Care, 57 (1), 1–8. https://doi.org/10.1111/ppc.12561

Koçak, V., Erkal-Aksoy, Y., Dügeroğlu, S. (2023).  Turkish validity and reliability study of male genital self-image scale (MGSIS). Urologia Journal, 90(2), 278-285. doi:10.1177/03915603221127091

Şad, S. N. & Gürbüztürk, O. (2015). Erken Yabancı Dil Öğretiminde Duygusal Hedefler: Bir ölçek geliştirme çalışması. International Journal of Academic Research in Education, 1(1), 1-15. https://doi.org/10.17985/ijare.15364

Bugay, A. ve Baker, Ö. (2015). Eşli Ruminasyon Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, (43)5, 106-114

Tomaszek, K. & Muchacka Cymerman, A. (2019). Polish Adaptation of the ESSBS School-Burnout Scale: Pilot Study Results. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2), 418-433. https://doi.org/10.16986/HUJE.2018043462

Yaman, F. (2022). Euro-Türklerin Aidiyet ve Ötekileştirilme Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İçtimaiyat, 6 (Göç ve Mültecilik Özel Sayısı), 213-228. https://doi.org/10.33709/ictimaiyat.1078440

Terzi İlhan, S. & Işık, Ş. (2021). A Validity and Reliability Study on the Development of Marital Attachment Injuries Scale. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 11 (63), 543-566. DOI: 10.17066/tpdrd.1051411  

Şahin, Y., & Şirin, A. (2021). Development and validation of the empathy scale in marriage for Turkish cultural context. Spiritual Psychology and Counseling, 6(2), 63–72.

Eskiler, E., Demirhan, O., & Soyer, F. (2017). Turkısh valıdıty and relıabılıty study of motıvatıonal scale for  fantasy football partıcıpatıon. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , 11 (2) , 159-169

Karalı, Y. , Palancıoğlu, Ö. V. & Aydemir, H. (2023). Fen Bilimlerine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme; Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 24 (1) , 79-98 . DOI: 10.17679/inuefd.1131101

Özdemir, E., Kural, M. & Kocakülah, M. S. (2018). Ortaöğretim öğrencilerinin fizik dersine ait motivasyon düzeylerini belirlemeye yönelik ölçek geliştirme . Kastamonu Eğitim Dergisi , 26 (5) , 1497-1507 . https://doi.org/10.24106/kefdergi.2123

Toplu-Demirtaş, E., Soysal, D. E., Aracı-İyiaydın, A., & Mesut, C. (2023). Making the myths of dating violence visible: Developing a new scale and testing its psychometrics through cross-sectional and longitudinal evidence. Journal of Interpersonal Violence, 0(0), 1-26. https://doi.org/10.1177/08862605231153890

Akın,S.,Mazıcıoglu,M.,Mucuk,S.,Gocer,S.,Deniz,E.,Arguvanlı,S.,& Ozturk,A.(2015).The prevalence of frailty and related factors in communitydwelling Turkish elderly according to modified Fried Frailty Index and FRAIL scales.Agıng Clinical and Experimental Research,27(5),703-709.DOI 10.1007/s40520-015-0337-0

Parlas, M., Bilgiç, D., Dişsiz, M. (2023). Reliability and validity of the Toileting Behaviors–Women’s Elimination Behaviors Scale in a Turkish pregnant population. International Urogynecology Journal, 1-8.

Kitapçıoğlu, G., Yanıkkerem, E. , Sevil, Ü. & Yüksel, D. (2008). Fear of Childbirth and The Postpartum Period: A Scale Development and Validation Study. Meandros Medical And Dental Journal, 9(1), 47-54.

Kırca, A. S. & Gül, D. K. (2020). Pregnancy-related Anxiety Scale (The PrAS): Validity and Reliability Study of its Turkish Version. Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 7(4), 529-537. doi: 10.34087/cbusbed.757864

Akın, Ö., Erbil, N. (2022). Turkish validity and reliability study of the pregnancy stress rating scale. Middle Black Sea Journal of Health Science, 8(2), 208-222. https://doi.org/10.19127/mbsjohs.1015480

Tosun, H., Kaptanoğlu, A., & Ebadi, H. (2023). Assessing body experiences in pregnancy: Translation, adaptation and validity of the Body Experience During Pregnancy Scale to Turkish. International Journal of Health Administration and Education Congress (Sanitas Magisterium), 9 (1), 1-23.

Batuhan Karasin, F., & Yilmaz, T. (2023). Psychometric properties of the Turkish version of BUMPs and its relationship with prenatal attachment. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 1-14. DOI: 10.1080/02646838.2023.2217718