Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Çalış, S. (2025). Akademisyenler İçin Yapay Zekâ Destekli İş Güvenliği Algı Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 28(2), 567-578. https://doi.org/10.29249/selcuksbmyd.1782639

Demirbilek, M., Akpolat, T., & Keser, S. (2024). Akademisyenlerin Kibir Yönelimi Ölçeği (AKYÖ): Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 72, 464-488. http://dx.doi.org/10.21764/maeuefd.1460393

Paksoy, H. M., Özbezek, B. D. ve Gül, M. (2020). Akademisyenlerin Marka Değerini Belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması. İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi, 5 (11), 53-68. https://doi.org/10.25204/iktisad.678892

Gönülaçar Güvendi, D. B. (2022). Uzaktan eğitimde akademisyenlerde mesleki motivasyonun belirleyicileri ve bir ölçek geliştirme çalışması (Tez No. 770467) [Doktora tezi, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Özer, Ö., Çakır, Ö., & Uzun, N. B. (2019). Akademisyenlerin Yabancı Dilde Sözlü İletişim Kurabilme Özyeterlik İnancı Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yükseköğretim Dergisi, 9(1), 40–48. doi:10.2399/yod.18.024

Yıldız, S. ve Alıcı, D. (2019). Akademisyenliğe Yabancılaşma Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yükseköğretim Dergisi, 9 (1), 49-58. https://doi.org/10.2399/yod.18.028

Akçam, A., Kanbay, Y., & Durmuş Sarıkahya, S. (2025). Akçam Öğrenci Şiddet Algısı Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Sağlık ve Toplum, 35(1), 70–81.

Şahingöz, S. A., Özgen, L., & Yalçın, E. (2019). Akdeniz Diyet Kalitesi Ölçeğinin (Mediterranean Diet Quality-KIDMED) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. In Proceedings Book of 5th International Eurasian Congress on Natural Nutrition, Healthy Life & Sport, (pp. 1078-1088). Malatya Turgut Ozal University Scientific Publication.

Cankar, B. B. (2020). Tip 2 diyabetli yetişkin bireylerde diyetsel yağ asitleri alımı ve Akdeniz Diyeti Bağlılık Ölçeği’ne uyumun beslenme durumu ile ilişkisinin belirlenmesi (Yüksek lisans tezi, Başkent Üniversitesi).

Çetin, S. K. (2020). DASH Diyet Kalitesi Ölçeği ve Akdeniz Diyetine Bağlılık Öz-Yeterlilik Ölçeği’nin geçerlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Acıbadem Mehmet Ali Aydınlar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Işıklı, S. (1998). Toplumdaki bireylerin akıl hastalarına karşı tutumlarını ölçen bir psikometrik aracın geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Çırakoğlu, O. C. (1999). Coorpetative contact and attitudes toward mental illness (Master’s thesis). Middle East Technical University Social Sciences Institute, Ankara.

Karataş, S., Crocetti, E., Schwartz, S. J., & Rubini, M. (2021). Psychological and social adjustment in refugee adolescents: The role of parents’ and adolescents’ friendships. New Directions for Child and Adolescent Development. https://doi.org/10.1002/cad.20395

Şahin, A., & Çalışkan, M. (2022). Akıl ve Zekâ Oyunlarına Yönelik Tutum Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. International Primary Educational Research Journal, 6(2), 105-118. https://doi.org/10.38089/iperj.2022.103

Çalışkan, M. ve Şahin, A. (2022). Akıl ve Zeka Oyunlarına Yönelik Veli Tutum Ölçeği. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15(2), 1-13.

Gündüz, B. (2005). Akılcı Olmayan İnançlar ölçeği öğretmen formu (AOİÖ-ÖF)’nun geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(29), 1 – 7.

Yurtal Dinç, F. (1999). Üniversite öğrencilerinin akılcı olmayan inançlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Urfa, O., Yüksel Doğan, R., & Kavruk, S. Z. (2025). Rational and irrational beliefs, psychological distress, life satisfaction and well-being: Psychometric properties of the Parent Rational and Irrational Beliefs Scale. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 43(4). https://doi.org/10.1007/s10942-025-00624-y

İme, Y., Kalı-Soyer, M. ve Keskinoğlu, Ş. M.(2020). Akılcı ve Sezgisel Karar Verme Stilleri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 16(Eğitim ve Toplum Özel Sayısı), 5995-6013. http://dx.doi.org/10.26466/opus.720827

Artıran, M. (2015). Akılcı Duygucu Davranışçı Kuram ve öz-belirlenim kuramı çerçevesinde yeni bir ölçek: Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeği'nin geliştirilmesi (Doktora tezi). İstanbul Arel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Artıran, M. (2015). Akılcı duygucu davranışçı kuram ve öz- belirlenim kuramı çerçevesinde yeni bir ölçek: Akılcı- Duygucu Öz-belirlenim(ADÖB) Ölçeğinin geliştirilmesi (Yayınlanmamış doktora tezi). İstanbul Arel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Artıran, M. (2015). Akılcı Duygucu Davranışçı Kuram ve öz-belirlenim kuramı çerçevesinde yeni bir ölçek: Akılcı-Duygucu Öz-Belirlenim (ADÖB) Ölçeğinin geliştirilmesi (Doktora tezi). İstanbul Arel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Kuru, T., Uymaz, P., Cömertoğlu, S., & Çelenk, S. (2022). Turkish validity and reliability of the smartphone overuse screening questionnaire. Addicta: The Turkish Journal on Addictions, 9(3), 320-327. https://doi.org/10.5152/ADDICTA.2022.22053

Sever, G.(2019). Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeğinin cinsiyete göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(1), 23-34.

Şata, M., & Karip, F. (2018). Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği kısa versiyonunun ergenler için Türk kültürüne uyarlanması. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 6(4), 426-440. https://doi.org/10.30703/cije.346614