Enstitüler: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü

Özdemir, H.D. (2020). Bağlanma stilleri ile partner şiddeti arasındaki ilişkide öz-anlayışın ve boyun eğici davranışın aracılık rolü, Doktora tezi. İstanbul Arel Üniversitesi, İstanbul.

Kuşçu-Karatepe, H., ve Yıldırım, A. (2020). The Development of a Political Awareness Scale and psychometric testing on nurses in Turkey: A methodological study. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(4), 2430 - 2446. https://doi.org/10.33206/mjss.724380

Alkış, M. S. (2023). Revize Ölüm Kaygısı Ölçeği ve Ölüme İlişkin Depresyon Ölçeği’nin gemşirelerde güvenirlik ve geçerliğinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü.

Azazi, Y. (2021). Sağlık Çalışanları İçin Ruhsal Hastalıklara Yönelik Damgalama Ölçeği (SÇ-RHYDÖ)’nin Türkçeye Uyarlanması ve Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi. İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği ABD. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul

Baykara Mat, S. T. (2020). Hastanelerde sağlık çalışanlarının israfa ilişkin görüşlerinin nitel olarak incelenmesi ve İsrafa ilişkin Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi (Doktora tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü).

Çarkçı, J. (2019). Sahne Sanatları Opera Bale Tiyatro Sanatçıları ve Öğrencilerine Yönelik Performans Kaygısı ve Öz-Yeterlilik Ölçeği geliştirme çalışması (Tez no. 580429) (Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa).

Çukurluöz, Ö. (2025). Sanal rekreasyon faaliyetlerinin yaşam kalitesi üzerine etkisi, sınıf öğretmenleri üzerine bir uygulama, Mamak ilçesi örneği (Tez No.941485) [Doktora tezi,  Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Şahinler, M. (2020). Siyasi Parti Tarafgirliğinde Şiddet Ölçeği’nin geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Gelişim Üniversitesi.

Sevim, K. (2021). Ortaokul öğrencilerinin stem tutumları ile mühendislik bilgi düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.[Yüksek Lisans Tezi]. Uşak Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Uşak.

Toğuşlu, İ. (2025). Temel Yaşam Desteği Uygulama ve Otomatik Eksternal Defibrilatör Kullanma Eğitimi Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Tez No. 912031) [Yüksek Lisans Tezi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi]

Biricik, M. (2023). Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocuğu Olan Anne ve Babaların Mentorluğa Bakış Açısı Ölçeği (MBA-ÜZÇAB) Geliştirme Çalışması (Tez No. 810894) [Yüksek Lisans tezi, İstanbul Üniversitesi] Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Biricik, M. (2023). Üstün Zekalı ve Yetenekli Çocuğu Olan Anne ve Babaların Mentorluğa Bakış Açısı Ölçeği (MBA-ÜZÇAB) geliştirme çalışması [Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa].

Çelikbaş, B. (2020). Yalnızlığa çok boyutlu yaklaşım: Yalnızlık Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi [Yüksek lisans tezi, Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi]. YÖK Tez Merkezi.

Savaş, N. (2021). Okul Öncesi Yalnızlık ve Yalıtılmış Ölçeğinin geçerlik ve güvenillirlik çalışması. [Yüksek lisans tezi]. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.

Coskun, A. B., & Çiğdem, Z. (2022). Yenidoğan Cilt Değerlendirme Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Buna Yönelik Hemşirelere Verilen Teknoloji Destekli Eğitimin Değerlendirilmesi (Tez No. 766891) [Doktora tezi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Şahin, D. (2024). Ölçek geliştirme çalışması: Yeterince İyi Annelik Ölçeği (Tez No: 931205) [Yüksek lisans tezi, İstanbul Rumeli Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Elibol, E. (2021). Hemşirelerin Zorunlu Vatandaşlık Düzeyinin Belirlenmesi ve İlişkili Faktörlerin Değerlendirilmesi (Tez No.674239)  [Doktora tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.