Dergiler: Pegem Journal of Education and Instruction
Konsültasyon Öz-yeterlik Ölçeği
Bozkur, B. & Kaya, A. (2021). Adaptation of the Consultation Self-Efficacy Scale into Turkish and Investigation of the Consultation Self-Efficacy of School Counselors. Pegem Journal of Education and Instruction, 11(1), 49-96. http://dx.doi.org/10.14527/pegegog.2021.002
Öğretmenlerin Tamamlayıcı Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerini Kullanmaya Yaklaşımı Ölçeği
Korkmaz, G., Özdemir, H.F., Toraman, Ç.Ç., & Toraman, Ç. (2025). Teachers’ tendency to use alternative assessment methods. Pegem Journal of Education and Instruction, 15(3), 60-77. https://doi.org/10.47750/pegegog.15.03.08
Ortaokul Öğrencilerinin Tahmin Becerisi Öz-Yeterlilik Ölçeği
Er, Z., Dinç Artut, P., & Bal, A. P. (2023). Developing the Self-efficacy Scale for Middle School Students’ Estimation Skills: Validity and reliability. Pegem Journal of Education and Instruction, 13(2), 314–327. https://doi.org/10.47750/pegegog.13.02.35
Sosyal Ağ Kimlik Yönetimi Ölçeği
Barut-Tugtekin, E. & Dursun, Ö. Ö. (2020). Examining virtual identity profiles of social network users with respect to certain variables/Sosyal ağ kullanıcılarının sanal kimlik profillerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi,, 10(2), 427-464. http://dx.doi.org/10.14527/pegegog.2020.015
Üstün Yetenekliler için Matematiksel Düşünme Ölçeği (MTS)
Er, Z., Dinç Artut, P., & Bal, A. P. (2023). Developing the Mathematical Thinking Scale for gifted students. Pegem Journal of Education and Instruction, 13(3), 215–227. https://doi.org/10.47750/pegegog.13.03.23