Dergiler International Journal of Educational Research Review

Dil Öğrenme Merak Ölçeği

Demirci, C., ve Akcaalan, M. (2021). Dil Öğrenme Merak Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. International Journal of Educational Research Review , 7 (1), 48-55.

Ebeveynlerin Cinsiyete Dayalı Duygu İnançları Ölçeği

Bağcı, S. & Seven, S. (2022). Turkish adaptation of Parents’ Gendered Emotion Beliefs Scale: Validity and reliability study of Turkish parents. International Journal of Educational Research Review,7(1),35-47.

İlköğretim Öğretmenlerinin Öğrencileri Eleştirel Düşünmeye Yönlendirme Eğilimlerini Belirlemeye Yönelik Ölçeği

Nas, M., Çetin, Ş. (2022). İlköğretim Öğretmenlerinin Öğrencileri Eleştirel Düşünmeye Yönlendirme Eğilimlerini Belirlemeye Yönelik Ölçek geliştirme çalışması. International Journal of Educational Research Review, 7(özel sayı). 473-485. https://doi.org/10.24331/ijere.1214960

İşbirlikli Öğrenme Tutum Ölçeği

Kiper, A. (2016). Cooperative Learning Scale : Validity and reliability study. International Journal of Educational Research Review, 1(2), 42-48.

Karma ve Tek Cinsiyetli Eğitime İlişkin Öğretmen Görüşleri Ölçeği

Erdogdu, Y. (2023). Development of Teachers’ Views on Mixed and Single-Gender Education Scale . International Journal of Educational Research Review , 8 (1) , 18-28 . https://doi.org/10.24331/ijere.1177506

Kısa Heyecan Arayışı Ölçeği

Çelik, E., &Turan, M. E. (2016). A study on the psychometric features of the Turkish version of the Brief Sensation Seeking Scale (BSSS-8) for Young Adults and the Relation between sensation seeking and life satisfaction. International Journal of Educational Research Review, 1(1), 29-39.

Öğrenci İletişim Doyumu Ölçeği

Boztepe, Ö. (2017). The adaptation of Student Communication Satisfaction Scale into Turkish culture. International Journal of Educational Research Review, 2(1), 27-33.

Öğrenci İletişimi Memnuniyet Ölçeği