Dergiler: Instructional Technology and Lifelong Learning
Algoritmik Medya İçerik Farkındalık (AMİF) Ölçeği
Yasan Ak, N. & Kamalı Arslantaş, T. (2024). Psychometric Properties of the Turkish Version of the Algorithmic Media Content Awareness (AMCA) Scale. Instructional Technology and Lifelong Learning, 5(1), 171 – 191. https://doi.org/10.52911/itall.1447270
Çocuğa Kendini Koruma Bilinci Kazandırma Amaçlı Çevrimiçi Ortamlar Ölçeği
Eren, S. & Erdem, M. (2020). Çocuğa Kendini Koruma Bilinci Kazandırma Amaçlı Çevrimiçi Ortamlar Ölçeği geliştirme çalışması . Instructional Technology and Lifelong Learning, 1(1) , 63-87.
Çocuğa Kendini Koruma Bilinci Kazandırma Amaçlı Çevrimiçi Ortamlar Ölçeği
Eren, S. & Erdem, M. (2020). Çocuğa Kendini Koruma Bilinci Kazandırma Amaçlı Çevrimiçi Ortamlar Ölçeği geliştirme çalışması. Instructional Technology and Lifelong Learning, 1(1), 63-87.
Çoklu Ekran Bağımlılığı Ölçeği
Saritepeci, M. (2021). Multiple Screen Addiction Scale: Validity and reliability study. Instructional Technology and Lifelong Learning 2(1), 1- 17. https://doi.org/10.52911/itall.796758
Yapay Zekâ Kabul Ölçeği/ Artificial Intelligence Acceptance Scale
Gökçe Tekin, Ö. (2024). Factors affecting teachers’ acceptance of artificial intelligence technologies: Analyzing teacher perspectives with structural equation modeling. Instructional Technology and Lifelong Learning, 5(2), 399 – 420. https://doi.org/10.52911/itall.1532218
Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği
Çelebi, C., Yılmaz, F., Demir, U., & Karakuş, F. (2023). Artificial Intelligence Literacy: An Adaptation Study. Instructional Technology and Lifelong Learning, 4(2), 291-306. https://doi.org/10.52911/itall.1401740