Alt Boyutlar: Biliş
Acil Uzaktan Öğretime Yönelik Tutum Ölçeği
Toraman, Ç., Abdüsselam, M. S., Özen, F., & Uzoğlu, M. (2021). Psychometric features of the emergency remote teaching attitude scale and an example application. International Journal of Curriculum and Instruction (IJCI), 13(3), 3513-3539. Retrieved from: http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/833/420. (Education Resources Information Center [ERIC]).
Dini Dünya Görüşleri Ölçeği
Kuşat, A., & Bulut, M. B. (2016). Dini dünya görüşleri ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(43), 2502-2509.
Karar Verme Ölçeği
Yalin, F. A., & Aydin, A. (2025). Adaptation of the Decision‐Making Questionnaire into Turkish: Exploring its association with cognitive flexibility. European Journal of Education, 60(3), e70141. https://doi.org/10.1111/ejed.70141
Kültürel Zekâ Ölçeği
İlhan, M., ve Çetin, B. (2014). Kültürel Zekâ Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 94-114.
Kültürel Zekâ Ölçeği
İlhan, M. ve Çetin, B. (2014). Kültürel Zekâ Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 94-114. http://efdergi.hacettepe.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/82-published.pdf
Orto-11 Ölçeği
Arusoğlu, G., Kabakçı, E., Köksal, G. ve Merdol, T. K. (2008). Ortoreksiya Nervoza ve Orto-11’in Türkçeye uyarlama çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 19(3), 283-291.
Vestibüler Migren Hasta Değerlendirme Formu ve Engellilik Envanteri (VM-HDFEE)
Cengiz, D. U., İnceoğlu, F., Karababa, E., Satar, B., Erbek, H. S., Bayındır, T., Kurtcu, B., Çolak, S. C., Ercan, M. K., Söylemez, E., Akyıldız, M. Y., İslamoğlu, Y., Arslan, B., Demirel Birişik, S., Özdemir, E. A., Demir, İ., & Adıgüzel, A. (2024). Psychometric properties of the Turkish Version of the Vestibular Migraine Patient Assessment Tool and Handicap Inventory. Turkish Journal of Medical Sciences, 54(5), 979–988. https://doi.org/10.55730/1300-0144.5876