Alt Boyutlar: Araştırma
Bu sınıfta Neler Oluyor? Ölçeği
Esen-Aygün, H., & Şahin-Taşkın, Ç. (2018). Investigating of perceptions on classroom climate for third and fourth graders. Pegem Journal of Education and Instruction, 8(2), 327-352. doi: 10.14527/pegegog.2018.014
Çevrimiçi Proaktif Kariyer Davranışı Ölçeği
Korkmaz, O., Doğanülkü, H.A., Bakioğlu, F., & Yalçın, S. B. (2024). Development and validation of the Online Proactive Career Behavior Scale. Journal of Career Assessment, Online First, 1-19. https://doi.org/10.1177/10690727241265702
Hemşirelerin Araştırma Sonuçlarını Kullanımında Engeller Ölçeği
Yava, A., Tosun, N., Çiçek, H., Yavan, T., Terakye, G. ve Hatipoğlu, S. (2007). Hemşirelerin Araştırma Sonuçlarını Kullanımında Engeller Ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Gülhane Tıp Dergisi, 49, 72-80.
İnternet Öz-yeterliği Ölçeği
Akın, A., Kaya, M., Akın, Ü., Sahranç, Ü. ve Uğur, E. (2014). İnternet Öz-yeterliği Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 404 - 415. http://dx.doi.org/10.14686/BUEFAD.201428191
Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Eleştirel Okuma Öz Yeterlik Ölçeği
Kurnaz, H. ve Çelikkanat Nas, Ş. (2022). Ortaokul öğrencilerine yönelik eleştirel okuma öz yeterlik ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi , 11 (2) , 793-812 .
Sosyal Ağların Kullanım Amaçları Ölçeği
Usluel, Y. K., Demir, Ö. ve Çınar, M. (2014). Sosyal Ağların Kullanım Amaçları Ölçeği. Eğitim Teknolojileri Araştırma Dergisi, 5(2), 1-18.
Teknoloji-Donanımlı ve Kazanım-Odaklı Öğrenme Ortamı Envanteri
Çakır, M. (2011). Teknoloji-Donanımlı ve Kazanım-Odaklı Öğrenme Ortamı Envanterinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 4(11), 1949-1963.