Özel Öğrenme Güçlüğü Öğretmen Farkındalık Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Link: https://soaddergi.com/wp-content/uploads/2025/12/151-170-1.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » Öz düzenleme » Sınıf Eğitimi
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Turan Karaer, R. ve Gök, B. (2025). Sınıf öğretmenlerinin özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere yönelik farkındalık ve yeterlilik düzeylerinin incelenmesi. Sınıf Öğretmenliği Araştırmaları Dergisi (SÖAD), 5(2), 151-170.
Geliştiren/Uyarlayan: Reyhan Turan Karaer, Bilge Gök
Yıl: 2025
Kaynak Adı: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK FARKINDALIK VE YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Dergi: Sınıf Öğretmenliği Araştırmaları Dergisi (SÖAD)
Cilt: 5
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 151/170
Sorumlu Yazar: Reyhan Turan Karaer, Bilge Gök
İletişim: cg.reyhankaraer@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Özel Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilere Yönelik Öğretmen Farkındalıkları
Alt Boyutlar: Dil ve Zaman, İfade ve Hareket, Mizah ve Bellek, Semboller ve Kavramlar
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr