Öğrenenler İçin Türk İşaret Dili (TİD) Özyeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/pub/ijate/issue/94405/1582635

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Piştav Akmeşe, P., Şengül Avşar, A., Kayhan, N., Işıkdoğan Uğurlu, N., & Oral, A. Z. (2025). Developing Turkish-Sign-Language Self-Efficacy Scale for Learners based on various test theories. International Journal of Assessment Tools in Education, 12(4), 995-1015. https://doi.org/10.21449/ijate.1582635

Geliştiren/Uyarlayan: Pelin Piştav Akmeşe, Asiye Şengül Avşar, Nilay Kayhan, Necla Işıkdoğan Uğurlu, Zeynep Oral

Yıl: 2025

Kaynak Adı: Developing Turkish-Sign-Language Self-Efficacy Scale for Learners based on various test theories

Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE)

Cilt: 12

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 995-1015

DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.1582635

Sorumlu Yazar: Asiye ŞENGÜL AVŞAR

İletişim: asiye.sengul@erdogan.edu.tr

Ölçülen Özellikler: öz yeterlik inançları

Alt Boyutlar: Öğretimde Öz Yeterlilik, TİD Akıcılığı ve Uygulama Öz-Yeterliği, TİD ile Etkili İletişim Kurmak İçin Öz Yeterlilik

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr