Çevre Etiği Yaklaşımları Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2024
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Ortaöğretim Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Çevre Etiği, Çevre Etiği Yaklaşımları
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Gülersoy, A. E. ve Turan, S. (2024). Çevre Etiği Yaklaşımları Ölçeği geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi, 10(2), 64-97.
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/4171663
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2024
Kaynak Adı: Çevre etiği yaklaşımları ölçeği geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: International Social Sciences Education Journal
Cilt: 10
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 64-97
DOI: DOI: 10.47615/issej.1539166
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 356 Biyoloji Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Çevre Etiği, Çevre Etiği Yaklaşımları
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. İnsanlar, doğal çevrelerinden ne ölçüde faydalanması gerektiğinin bilincinde olmalıdır.
11. İnsanların giderek artan çevre sorunlarının nedenlerini araştıran ve sorgulayan tutum geliştirmesi gerekir.
21. Gelecekteki çevresel şartların en önemli belirleyicisi, günümüz insanlarının faaliyetleridir.
Kimlere Uygulanabilir: Ortaöğretim Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert şeklinde (1-Hiç Katılmıyorum, 2-Katılmıyorum, 3-Kararsızım, 4-Katılıyorum, 5-Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekte ters puanlanacak madde bulunmamaktadır. Ölçekten en düşük 24 puan, en yüksek 120 puan alınmaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr