İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Uygulanan Performans Görevlerine Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Berk, F. (2012). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Uygulanan Performans Görevlerine Yönelik Geliştirilen Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Turkish Studies: International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 7(3), 597-615.

Geliştiren/Uyarlayan: Fatih Berk

Yıl: 2012

Dergi: Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic

Sorumlu Yazar: Fatih Berk

İletişim: efberk@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Sosyal Bilgiler dersinde performans görevlerine ilişkin öğrencilerin tutumları.

Alt Boyutlar: Bilgi kazanımına etkisi, Okul, aile ve çevre şartları, Performans görevi yapma isteği, Performans görevinin beceri kazanımına etkisi

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr