Öğretimde Olumlu Söylem Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Genç, G., & Öksüz, C. (2023). Öğretimde Olumlu Söylem Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 17(Özel Sayı), 448-470. https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1345464

Geliştiren/Uyarlayan: Galip Genç, Cumali Öksüz

Yıl: 2023

Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

DOI: https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1345464

Sorumlu Yazar: Galip Genç

İletişim: galipgencc@gmail.com

Ölçülen Özellikler: İlkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin, öğretim süreçlerindeki olumlu söylemleri değerlendirme düzeyleri

Alt Boyutlar: Olumlu Söylemi Destekleyen Ortam ve Bileşenler, Olumlu Söylemi Sürdürme/Destekleme, Olumlu Söylemi Teşvik Etme, Olumlu Söylemi Yönetme

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr