Okul Öncesi Öğretmenleri Sınıf İçi Toplumsal Cinsiyet Algı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 148 Cinsellik, Cinsiyet Rolü ve Cinsel Davranış

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yıldız, S., & Erkan, N. S. (2024). A scale development study to Determine Preschool Teachers’ Perception of Gender Roles in the Classroom. Participatory Educational Research (PER), 11(3), 184-200. http://dx.doi.org/10.17275/per.24.41.11.3

Geliştiren/Uyarlayan: Seçil Yıldız, Nefise Semra ERKAN

Yıl: 2024

Dergi: Participatory Educational Research (PER)

Sorumlu Yazar: Seçil Yıldız

İletişim: secilyildiz@nevsehir.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf içi toplumsal cinsiyet algıları.

Alt Boyutlar: Cinsiyet Rol Özellikleri, Cinsiyete Özgü Davranışsal Tepkiler, Genel Toplumsal Cinsiyet Söylemleri, Masal ve Hikayelerde Toplumsal Cinsiyet

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr