Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ahlâk Eğitimine Yönelik Yeterlik Algıları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 307 Değerler Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
TEMLİ DURMUŞ Y (2016). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ahlâk Eğitimine Yönelik Yeterlik Algıları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 0(10), 205 – 216.
Geliştiren/Uyarlayan: Yeliz Temli Durmuş
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Ahlâk Eğitimine Yönelik Yeterlik Algıları Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi: Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: evet
Sayı: 10
Sayfa Aralığı: 205-216
Sorumlu Yazar: Yeliz temli durmuş
İletişim: yeliz.temlidurmus@usak.edu.tr
Ölçülen Özellikler: ahlak eğitimine yönelik yeterlilik algısı
Alt Boyutlar: Başarı-Motivasyon, değerlere dayalı vizyon ve stratejik planlama, Kişisel Hâkimiyet
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr