Çevre Eğitimi Öz-Yeterlik Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2013
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- fen dersi veren öğretmenler
- Ölçülen özellik
- Çevre Eğitimi Öz-Yeterlik Düzeyi
- Alt boyutlar
- Çevre Eğitimi-Alan Bilgisi, Çevre Eğitimi-Öğretim Stratejileri
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Özlü, G., Özer Keskin, M. ve Gül, A. (2013). Çevre Eğitimi Öz-Yeterlik Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(2), 393-410.
Kaynak Bağlantısı: http://gefad.gazi.edu.tr/article/view/5000078375
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Çevre Eğitimi Öz-Yeterlik Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 33
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 393-410
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Çevre Eğitimi Öz-Yeterlik Düzeyi
Alt Boyutlar: Çevre Eğitimi-Alan Bilgisi, Çevre Eğitimi-Öğretim Stratejileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
2 alt boyut ve 24 madde
Çevre Eğitimi-Alan bilgisi (10 m): Çevre konularını öğretmede farklı öğretim stratejilerini kullanabilirim.
Çevre Eğitimi-Öğretim stratejileri (14 m): Çevre ile ilgili kavramları bilirim.
Kimlere Uygulanabilir: fen dersi veren öğretmenler
Derecelendirme: 0-100 arası derecelendirme
Ölçek Puanlaması:
Alan bilgisi alt boyutunda alınabilecek en düşük puan 0, en yüksek puan 1000’dir.
Öğretim stratejileri alt boyutundan alınabilecek en düşük puan 0, en yüksek puan ise 1400’dür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr