Stratejik Planlama Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://www.kuyeb.com/pdf/tr/7118211c4c215f3d56eda8770d0d2c4faraman.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Baloğlu, N., Karadağ, E. ve Karaman, H. (2008). Stratejik Planlama Tutum Ölçeği: Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi çalışması [The strategic planning attitude scale: a study of exploratory and confirmatory factor analyses]. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 8(2), 407-437.

Geliştiren/Uyarlayan: Engin Karadağ, Hasan Karaman, Nuri Baloğlu

Yıl: 2008

Kaynak Adı: Stratejik Planlama Tutum Ölçeği: Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi çalışması

Dergi: Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)

Cilt: 8

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 407-437

Sorumlu Yazar: Nuri Baloğlu

İletişim: nbaloglu@ahievran.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Stratejik planlama

Alt Boyutlar: Direnç, Etkililik, Güvensizlik, Kurum Geliştirme, Verimlilik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

5 alt boyut ve 35 madde
Kurum Geliştirme (12 m): Stratejik planlama okulun denetlenmesini kolaylaştırır.
Güvensizlik (9 m): Stratejik planlama bir hayal ürünüdür.
Verimlilik (7 m): Stratejik planlama kaynakların etkin kullanımını sağlar.
Etkililik (4 m): Stratejik planlama teknolojinin kullanımını kolaylaştırır.
Direnç (3 m): Stratejik plan yapanlar, bu planlar yoluyla kendi düşüncelerini aktarırlar.

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim Okulu Yöneticileri, Ortaöğretim Okulu Yöneticileri

Derecelendirme: 5’li derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 35 ile 175 arasında değişmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi:

boyutlardan alınan puanlar yükseldikçe ilköğretim ve orta öğretim okulu yöneticilerinin ilgili boyuta ait özelliklere yüksek düzeyde sahip olduğu söylenebilir.

Geçerlik:

Ölçeğe ait maddelerin faktör yük de¤erleri ise 0.41 ile 0.87 arasında değişmektir. Ölçeğin
beş faktörde ki öz değeri 20.33 ve açıklanan varyans yüzdesi de 58.11’dir.

Güvenirlik:

Cronbach Alpha kat sayısı alt ölçeklerde 0.72 ile 0.94 arasında ve ölçe¤in geneli için 0.82 olarak saptanmıştır. Ölçeklerin test-tekrar test kat sayıları ise 0.698 ile 0.865 arasında saptanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr