Teknoloji ve Derslerde Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://pegem.net/dosyalar/dokuman/137932-20130521111330-2-2---08.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kenar, İ. (2012). Teknoloji ve Derslerde Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Tutum Ölçeği geliştirilmesi ve tablet pc uygulaması. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2(2), 124-139.
Geliştiren/Uyarlayan: İsmail Kenar
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Teknoloji ve Derslerde Teknoloji Kullanımına Yönelik Veli Tutum Ölçeği geliştirilmesi ve tablet pc uygulaması
Dergi: Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Cilt: 2
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 124-139
Sorumlu Yazar: İsmail Kenar
Ölçülen Özellikler: Teknoloji tutumu, Veli tutumu
Alt Boyutlar: Faktör 1, Faktör 2, Faktör 3, Faktör 4
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
25 madde ve 4 faktör
Faktör 1 (11)
Faktör 2 (7)
Faktör 3 (4)
Faktör 4 (3)
Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 25 ile 125 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekte ters maddeler bulunmaktadır.
Geçerlik:
Yapı geçerliğini belirlemek için faktör analizi kullanılmıştır. Faktör analizi, geliştirilen ölçeğin yapı geçerliliğini ortaya koymak ve ölçekte yer alan maddelerin faktör yüklerinin tespit edilerek boyutlara ayırmak amacıyla yapılmıştır. Ölçeğin yapı geçerliğine ilişkin bilgi toplamak amacıyla “Döndürülmüş Temel Bileşenler Analizi’’nden yararlanılmıştır. Ayrıca ölçekten alınan toplam puanlarla ölçüt olarak alınan alt boyutlardan elde edilen puanlar arasındaki ilişkiyi belirlemek için Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır.
Güvenirlik:
Velilerin teknoloji ve derslerde teknoloji kullanımına yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla hazırlanan 25 maddelik ölçeğin güvenirliğini belirlemek için yapılan iç tutarlılık sınamasında, Cronbach’s Alfa güvenirlik katsayısı .92 olarak bulunmuş olup alt boyutlar için gerekli güvenilirlik değerlerinin de iyi seviyede olduğu görülmüştür. Birinci alt boyut için güvenirlik katsayısı 0.88, ikinci alt boyut için güvenirlik katsayısı 0.86, üçüncü alt boyut için güvenirlik katsayısı 0.76, dördüncü alt boyut için güvenirlik katsayısı 0.69 olarak elde edilmiştir. Bu nedenle, ölçeği oluşturan maddelerin birbirleriyle tutarlı olduğu ve ölçmek istediği tutumu yansıttığı söylenebilir. Ölçekte yer alan madde faktörlerinin güvenirlik katsayılarına bakıldığında Cronbach’s Alfa güvenirlik katsayı değerlerinin tüm ölçeğin güvenirlik katsayısını yansıttığı görülmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr