Akademik Güdülenme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Bozanoğlu, İ. (2004). Akademik Güdülenme Ölçeği: Geliştirmesi, geçerliği, güvenirliği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37(2), 83-98.
Geliştiren/Uyarlayan
İhsan Bozanoğlu
Yıl
2004
Kaynak Adı
Akademik Güdülenme Ölçeği: Geliştirmesi, Geçerliği, Güvenirliği
Dergi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cilt
37
Sayı
2
Sayfa Aralığı
83-98
Link:
http://www.acarindex.com/dosyalar/makale/acarindex-1423870032.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
İhsan Bozanoğlu
İletişim
ihsanbozanoglu@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Akademik Güdülenme Ölçeği
Alt Boyutlar
Bilgiyi Kullanma, Kendini Aşma, Keşif
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
20 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencileri
Derecelendirme
5'li derecelendirme
Ölçek Puanlaması
En az alınabilecek puan 20 en fazla alınabilecek puan ise 100'dür. Tek bir ters madde vardır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçek, öğrencilerin akademik güdülenme düzeylerindeki bireysel farklılıkların belirlenmesinde kullanılabilecek
bir ölçme aracıdır.
Geçerlik
Toplamda açıklanan % 42.2’lik varyansın %30.3’ü birinci faktör tarafından açıklanırken, geriye kalan % 11.9’u sırasıyla %6.9’la ikinci ve % 5.0 ile üçüncü faktör tarafından açıklanmaktadır.
Güvenirlik
Ölçeğin iç tutarlılık katsayıları (Cronbah alfa) aynı grupta farklı zamanlarda .77'den .85'e ve farklı gruplarda .77'den.86'ya değişmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr