Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://web.firat.edu.tr/sosyalbil/dergi/arsiv/cilt14/sayi2/185-196.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Gömleksiz, M. N. (2004). Kitap okuma alışkanlığına ilişkin bir tutum ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 185-195.
Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ
Yıl: 2004
Kaynak Adı: Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Bir Tutum Ölçeğinin Geçerlik Ve Güvenirliği
Dergi: Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: 14
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 185-195
Sorumlu Yazar: Mehmet Nuri Gömleksiz
İletişim: ngomleksiz@firat.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Okuma alışkanlığına ilişkin tutum ölçeği
Alt Boyutlar: Alışkanlık, Etki, Gereklilik, İstek, Sevgi, Yarar
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
30 maddeden oluşmaktadır.
Kitap okumayı sevmiyorum.
Kitap okuma alışkanlığım yok.
Kitap okumanın sıkıcı olduğunu düşünüyorum.
Kitap okumayı gereksiz buluyorum.
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li likert
Ölçek Puanlaması:
Alınabilecek en yüksek puan 150, en düşük puan ise 30 olmaktadır. 21 olumlu 9 olumsuz madde vardır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçek öğrencilerin kitap okuma alışkanlıklarına ilişkin özelliklerini ölçmektedir.
Geçerlik:
Tutum ölçeğinin faktör yüklerinin 0.36 ile 0.63 arasında değiştiği görülmektedir
Güvenirlik:
Ölçeğin tüm olarak Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı .88 olarak belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr