Yaratıcı Liderlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Dikmen-Ada, B. (2012). Yaratıcı Liderlik Ölçeğinin Geliştirilmesi ve okul öncesi yönetici ve öğretmenlerinin yaratıcı liderlik özelliklerinin incelenmesi (Doktora Tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan: Banu Dikmen Ada
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Yaratıcı Liderlik Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Okul Öncesi Yönetici ve okul öncesi yönetici ve öğretmenlerinin yaratıcı liderlik özelliklerinin incelenmesi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Marmara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İstanbul
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Banu DİKMEN
Ölçülen Özellikler: Yaratıcı Liderlik
Alt Boyutlar: Değişim ve Dönüşüme Odaklama, Koçluk Yapma ve Birlikte Çalışmaya Odaklanma, Problem Çözme ve Eleştirel Düşünmeye Odaklanma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
107 madde 4 alt boyut
Değişim ve Dönüşüme Odaklama(43m):
Koçluk Yapma ve Birlikte Çalışmaya Odaklanma(19m):
Problem Çözme ve Eleştirel Düşünmeye Odaklanma(25m):
Problem Çözme ve Eleştirel Düşünmeye Odaklanma(20m):
Kimlere Uygulanabilir: Okul Öncesi Kurumlarında Çalışan Yönetici ve Öğretmenler
Derecelendirme: 4'lü Likert (1= hiçbir zaman – 4= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Ölçeğin “Değişim ve Dönüşüme Odaklama” alt faktöründen en düşük 43 puan alınırken, en yüksek 172 puan alınabilmekte, “Koçluk Yapma ve Birlikte Çalışmaya Odaklanma” alt faktöründen en düşük 19 puan alınırken, en yüksek 76 puan alınabilmekte, “Problem Çözme ve Eleştirel Düşünmeye Odaklanma” alt faktöründen en düşük 25 puan alınırken, en yüksek 100 puan alınabilmekte ve “Mesleki ve Kişisel 151 Gelişime Odaklanma” alt faktöründen en düşük 20 puan alınırken, en yüksek 80 puan alınabilmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik:
Yaratıcı Liderlik Ölçeğinin geçerli bir ölçme aracı olup olmadığını sınamak amacıyla elde edilen verilere açÕmlayÕFÕ faktör analizi yapılmıştır. Verilerin faktör analizi için yeterliliğini belirlemek amacıyla Örnekleme Yeterlilği Testi (Kaiser-Meyer-Olkin-KMO) her bir maddenin faktör analizine uygunluğu Measures of Sampling Adequacy (MSA) testi; verilerin çok değişkenli normal dağılımdan gelip gelmediğini belirlemek için ise Barlett Küresellik Testi (Bartlett’s Test of Sphericity) yapılmıştır.
Güvenirlik:
Yaratıcı Liderlik Ölçeğinin güvenilir bir ölçme aracı olup olmadığını sınamak amacıyla ölçekten elde edilen puanlar arasındaki iç tutarlık katsayısını belirlemek amacıyla her bir alt faktörün ve ölçeğin tümünün Cronbach Alfa katsayıları ve madde bırakmalı Cronbach Alfa katsayıları hesaplanmıştır. Bununla birlikte, ölçek maddelerinin, ölçeği puanlayanları ne derece ayırt ettiğini belirlemek amacıyla düzeltilmiş madde-toplam korelasyonları hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr