Öğretmen Adayı Yeterlilik Anketi

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/26119/275159

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Taşdemir, M. (1995). İlkokul Öğretmeni Yetiştirme Programı'nın öğretim elemanı, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi (Doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Taşdemir

Yıl: 1995

Kaynak Adı: İlkokul Öğretmeni Yetiştirme Programı'nın öğretim elemanı, öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi / The Evaluation of the four year Primary School Teacher Training Program, which has been put into practice in Turkey recently in accordance with the viewpoints of instructors, teachers and students

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Hacettepe Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Ankara

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Mehmet Taşdemir

İletişim: mtasdemir@ahievran.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Planlama Yeterliklerini Algılama Düzeyleri

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

33 maddeden oluşur.

Beni, ünite planı yapma külfetinden kurtardı.
Ünitelerin öğretiminde öğrenci-öğretmen-çevre ve okul merkezli planlanmasına ters bir uygulama olarak görüyorum.
Yasal zorunluluktan dolayı yüzeysel bir planlama yapıyorum.

Kimlere Uygulanabilir: Sınıf Öğretmenleri

Derecelendirme: 5'li likert.

Güvenirlik:

Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı 0,82. olarak hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr