Lise ve Üniversite Öğrencileri İçin Genel Erteleme Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2003
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- Lise ve Üniversite Öğrencileri
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Çakıcı, D.Ç. (2003). Lise ve üniversite öğrencilerinde genel erteleme ve akademik erteleme davranışının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=ePX_SaJ0b35Gq45swKG3lFchOJ7SEwpzCfLKc7PZzIaDaCMSR7IFIcAyXeE2LkmN
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2003
Kaynak Adı: Lise ve üniversite öğrencilerinde genel erteleme ve akademik erteleme davranışının incelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Ankara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
Ölçülen Özellikler: Lise ve Üniversite Öğrencilerinde Genel Erteleme ve Akademik Erteleme Davranışı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçekte 11 olumsuz, 7 olumlu olmak üzere toplam 18 madde bulunmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: Lise ve Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1= Beni hiç yansıtmıyor - 5= Beni tamamen yansıtıyor)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 90, en düşük puan ise 18’dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınan yüksek puan kişilerin genel erteleme eğilimine sahip olduğunu göstermektedir.
Güvenirlik:
Araştırmada kullanılan ölçeklerin iç tutarlılık katsayıları .63 ile .92 arasında değişmektedir. Araştırmada kullanılan ölçeklerin istenilen düzeyde güvenirlik niteliklerine sahip oldukları söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr