Öğretmenlerin Örgütsel Değişmeye İlişkin Tutumlarını Ölçme Envanteri
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Kurşunoğlu, A. (2006). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel değişmeye ilişkin tutumları (Yüksek lisans tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.
Geliştiren/Uyarlayan: Aydan Kurşunoğlu
Yıl: 2006
Kaynak Adı: İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel değişmeye ilişkin tutumları
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Pamukkale Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Denizli
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Aydan KURŞUNOĞLU
Alt Boyutlar: Değişmenin değerlendirilmesi, Değişmenin felsefesi, Değişmenin planlanması, Değişmenin uygulanması
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 Değişme ihtiyacı belirlenirken çalışanların performanslarına da bakılmalıdır.
4 Değişme ihtiyacı okulda çalışan herkese açıklanmalıdır.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenlere
Derecelendirme: 5'li Likert(1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 59, en yüksek puan ise 295’tir
Geçerlik:
Ölçeğin geçerliliğinin sağlanması için uzman kanısına başvurulmuştur.
Uzmanlardan gelen öneri ve eleştiriler doğrultusunda bazı maddeler çıkarılmış ve
değiştirilmiştir.
Güvenirlik:
Tüm anket için güvenirlik katsayısı : .949
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr