Ortaokul Öğrencileri İçin Konuşma Kaygısı Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2014
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- 6-7-8. sınıflar
- Ölçülen özellik
- Değerlendirilme Kaygısı, Konuşma Becerisine Yönelik Ön Yargı, Konuşma Öz Güveni, Konuşmaktan Zevk Alma, Sınıf İçi Konuşmaya İstekli Olma
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Demir, T. ve Melanlıoğlu, D. (2014). Ortaokul Öğrencileri İçin Konuşma Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 47(1), 103-124.
Kaynak Bağlantısı: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/1917/20114.pdf
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2014
Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencileri İçin Konuşma Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cilt: 47
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 103-124
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Değerlendirilme Kaygısı, Konuşma Becerisine Yönelik Ön Yargı, Konuşma Öz Güveni, Konuşmaktan Zevk Alma, Sınıf İçi Konuşmaya İstekli Olma
Kimlere Uygulanabilir: 6-7-8. sınıflar
Derecelendirme: 5’li Likert Tipi
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten elde edilebilecek en yüksek kaygı puanı 110, en düşük kaygı puanı ise 94 olmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Araştırma sonucunda tüm ölçek için Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı ,716 olarak hesaplanmıştır. Bu oran ölçeğin ortaokul düzeyindeki öğrenciler için kullanımının uygunluğunu ortaya koymak için yeterlidir.
Geçerlik:
Tüm ölçek için Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı ,716 olarak hesaplanmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenilirliğini belirlemek amacıyla Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr