Günlük Yaşam Problemleri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=ZeTyprYuef2HkaF3xt4wYqmRvbRGGnJZQxRY_gf0qt7vsyHg9a5zyd4yryEfiTyK

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Evcim, İ. (2010). İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inanışlarıyla, fen kazanımlarını günlük yaşamlarında kullanabilme düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Geliştiren/Uyarlayan: İsmail Evcim

Yıl: 2010

Kaynak Adı: İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inanışlarıyla, fen kazanımlarını günlük yaşamlarında kullanabilme düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki ilişki

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Marmara Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: İstanbul

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: İsmail Evcim

İletişim: ismailevcim@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: Günlük Yaşam Problemleri

Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim 8. Sınıf Öğrencileri

Ölçek Puanlaması:

Açık uçlu sorulara verilen cevaplara göre yeterli=2 puan, yetersiz=1 puan ve boş bırakılan veya anlamsız cevaplamalar= 0 puan şeklinde belirlenmiş ve her bir öğrencinin aldığı puan hesaplanmıştır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr