Ohio Öğretmen Yetkinlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Tuluk, G. (2015). Öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlilikleri üzerine bir inceleme. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 1 (1), 1-15.
Geliştiren/Uyarlayan
Güler Tuluk
Yıl
2015
Kaynak Adı
Öğretmen adaylarının öğretmen öz-yeterlilikleri üzerine bir inceleme
Dergi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Cilt
1
Sayı
1
Sayfa Aralığı
1-15
Link:
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/usakead/article/view/5000146119
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Güler Tuluk
İletişim
gtuluk@kastamonu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Öğretmen öz-yeterliği
Alt Boyutlar
Öğrenci Yükümlülüğünde öz-yeterlik, Öğretim Uygulamalarında öz-yeterlik, Sınıf Yönetiminde öz-yeterlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Öğrenci yükümlülüğünde öz-yeterlilik (1-9)
S2. Öğrencilerinizin eleştirel düşünmelerine katkı sağlama gücünüz ne düzey dedir?
S4. İlgi düzeyi düşük olan öğrencilerinizi ne kadar motive edebilirsiniz?
S. Öğrencinize –ondan beklediğiniz davranışın ne olduğunu, onun anlayabileceği düzeyde- anlatma gücünüz ne düzeydedir?
S6. Öğrencilerinizi, verilen ödevleri / görevleri başarabileceklerine ne kadar inandırabilirsiniz?
S8. Sınıfta yapılması gereken günlük rutin işleri, hoş bir akış haline getirebilme gücünüz ne düzeydedir?
S9. Öğrencilerinizin öğrenmeye değer vermelerine ne kadar yardımcı olabilirsiniz?
S11. Soru sorabilme beceriniz ne düzeydedir?
S12. Öğrencilerinizin yaratıcılıklarını ne derecede güçlendirebilirsiniz?
S13. Öğrencilerinizin sınıf kurallarına uymalarını ne kadar sağlayabilirsiniz?
Öğretim uygulamalarında öz-yeterlilik (1-7)
S14. Başarısız öğrencinin anlama kapasitelerini geliştirme gücünüz ne düzeydedir?
S18. Farklı ölçme ve değerlendirme stratejilerini kullanabilme gücünüz ne düzeydedir?
S19. Yaramaz öğrencilerin dersi kaynatmalarını önleyebilir misiniz?
S20. Öğrencilerin kafası karıştığında, alternatif bir açıklama yapabilme gücünüz ne düzeydedir?
S21. Sınıfta size karsı çıkan öğrencilerinize ne kadar iyi yanıt verebilirsiniz?
S23. Sınıfınızda alternatif öğretim stratejilerini ne kadar iyi uygulayabilir siniz?
S24. Yetenekli öğrencilerinizi yüreklendirmedeki etki gücünüz ne düzeydedir?
Sınıf Yönetiminde Öz-yeterlilik (1-3)
S15. Gürültücü veya huzur bozucu öğrencilerin bulunduğu bir ortamda sakin kalabilme gücünüz ne düzeydedir?
S16. Her sınıf için iyi bir sınıf yönetim sistemi kurabilme gücünüz ne düzeydedir?
S17. Dersleri öğrencilerinizin bireysel özelliklerine göre ayarlayabilme gücünüz ne düzeydedir?
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler
Derecelendirme
5'li Likert (1-2-3-4-5)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 19 ile 95 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr