Teknoloji Kullanımının Sınıf Yönetimine Etkileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergipark.gov.tr/download/article-file/358164

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 313 Sınıf Yönetimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Durak, H. Y., & Saritepeci, M. (2018). Analysis of the relation between computational thinking skills and various variables with the structural equation model. Computers & Education, 46(2), 441-457. 10.14812/cufej.303511

Geliştiren/Uyarlayan: Hatice Yıldız DURAK, Mustafa SARITEPECİ

Yıl: 2017

Kaynak Adı: FATİH Projesi Kapsamında Eğitimde Teknoloji Kullanımının Sınıf Yönetimi Üzerine Etkilerinin İncelenmesi

Dergi: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 46

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 441-457

DOI: 10.14812/cufej.303511

Sorumlu Yazar: Hatice Yıldız DURAK

İletişim: hatyil05@gmail.com

Alt Boyutlar: Sınıflar Arası İlişki ve Davranış Yönetimi, Teknoloji Kullanımının Sınıf Yönetimi Üzerindeki Etkileri, Zaman Yönetimi

Derecelendirme: 5'li Likert

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 9 ile 45 arasında değişmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr