Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://ilkogretim-online.org.tr/index.php/io/article/view/2610

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 128 Kişilik ve Benlik

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Atalay, Z., Aydın, U., Bulgan, G., Taylan, R. D., Özgülük, S. B. (2017). Bilinçli-Farkındalık Temelli Öz-Yeterlik Ölçeği-Yenilenmiş (BFÖÖ-Y): Türkiye Uyarlama Çalışması. İlköğretim Online, 16(4), 1803-1815.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Gökçe Bulgan, Rukiye Didem Taylan, S. Burcu Özgülük, Utkun AYDIN, Zümra Atalay

---

Yıl: 2017

---

Kaynak Adı: Bilinçli-Farkındalık Temelli Öz-Yeterlik Ölçeği-Yenilenmiş (BFÖÖ-Y): Türkiye Uyarlama Çalışması.

---

Dergi: İlköğretim Online

---

Cilt: 16

---

Sayı: 4

---

Sayfa Aralığı: 1803-1815

---

DOI: 10.17051/ilkonline.2017.342994

---

Sorumlu Yazar: Zümra Atalay

---

İletişim: zozyesil@gmail.com

---

Alt Boyutlar: Duygu Düzenleme, Duygusal denge, Kişilerarası Etkinlik, Sıkıntı Tahammülü, Sorumluluk alma, Sosyal Beceriler

---

Derecelendirme: 5’li Likert tipi (1 = Hemen Hemen Hiçbir Zaman, 5 = Hemen Hemen Her Zaman)

---

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en düşük puan 22 ve en yüksek puan 110’dur

---

Ölçek Değerlendirmesi:

. Öğrencilerin ölçekten aldıkları düşük puanlar bilinçli-farkındalık temelli öz-yeterliklerinin zayıf olduğuna işaret ederken, aldıkları yüksek puanlar bilinçli-farkındalık temelli öz-yeterliklerinin kuvvetli olduğunu göstermektedir

---

Çeviri Süreci:

BFÖÖ-Y’in Türkçe’ye çevrilmesi ve uyarlanmasının yapılması için ilk olarak ölçeğin ilk yazarı Bruno A. Cayoun’dan izin alınmıştır. BFÖÖ-Y’in dilimize kazandırılması için orijinal dile (İngilizce) ve hedef dile (Türkçe) hakim beş öğretim üyesi ve bir öğretmen olmak üzere İngilizce, psikolojik danışma, psikoloji, ölçme değerlendirme, ve sınıf öğretmenliği alanlarında bilgi ve deneyim sahibi altı uzman tarafından Türkçe’ye çeviri yapılmıştır. Öncelikle, ölçek bir İngilizce okutmanı tarafından Türkçe’ye çevrilmiştir. Daha sonra, bu çeviri form, ölçeğin orijinal formu ile birlikte psikolojik danışma, psikoloji, ve ölçme değerlendirme alanlarında üç uzmana verilmiştir. Uzmanlar ölçeğin çevirisini inceledikten sonra yazarlar üç geridönütü karşılaştırarak anlaşmazlığa düştükleri noktalarda fikir birliğine varmaya çalışmışlardır. Bunu takiben, tüm çeviri formunda uyum sağlayarak tek bir çeviri form oluşturmuşlardır. Son aşamada, elde edilen ortak form, diğer bir İngilizce okutmanı tarafından yeniden İngilizce’ye çevrilip orijinal metin ile tutarlığı incelenmiş ve dil açısından ölçeğin son hali elde edilmiştir. Ölçeğin son hali sınıf düzeylerine uygunluğunun incelenmesi açısından özel bir ortaöğretim okulunda görev yapmakta olan 13 yıllık meslek deneyimine sahip bir sınıf öğretmeni tarafından tekrar incelenmiştir. Sınıf öğretmeninin ölçek maddelerindeki ifadelerin 5., 6., ve 7. sınıf öğrencilerinin düşünme ve anlama düzeylerine uygun olduğunu belirtmesi sonrasında ölçek geçerlik ve güvenirlik çalışmalarına hazır hale getirilmiştir.

---

Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirliğini incelemek üzere iç tutarlık güvenirlik analizleri uygulanmıştır. Ölçeğin iç tutarlığı Cronbach Alfa katsayısı ile hesaplanmıştır. Ölçeğin alt boyutlarının Cronbach Alfa değerleri Duygu Düzenleme, Duygusal Denge, Sosyal Beceriler, Sıkıntı Tahammülü, Sorumluluk Alma, ve Kişilerarası Etkenlik için sırasıyla .73, .78, .65, .62, .71, ve .65 bulunmuştur. Ölçeğin bütününe ilişkin Cronbach Alfa değeri ise .72’dir. Bulgular ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayılarının Duygu Düzenleme, Duygusal Denge, ve Sorumluluk Alma alt boyutları için anlamlı düzeyde olduğuna işaret ederken (Pallant, 2005), Sosyal Beceriler, Sıkıntı Tahammülü, ve Kişiler arası Etkenlik alt boyutları için kabul edilebilir düzeyin biraz altında olduğunu göstermektedir. Bunun bir nedeni, iç tutarlık güvenirlik katsayısının bir ölçeğin alt boyutlarında yer alan madde sayısına bağlı olması olabilir . BFÖÖ-Y’in Sosyal Beceriler, Sıkıntı Tahammülü, ve Kişilerarası Etkenlik alt boyutlarında yer alan madde sayısı (n = 3) her bir faktörde yer alması önerilen madde sayısının (n ≥ 4) altındadır

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr