Öğrenme Sürecinde Yardım İsteme Ölçeği (ÖSYİÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Koç, C. (2013). Öğrenme Sürecinde Yardım İsteme Ölçeği (ÖSYİÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online,12(3), 784-796.
Geliştiren/Uyarlayan: Canan Koç
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Öğrenme Sürecinde Yardım İsteme Ölçeği (ÖSYİÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: İlköğretim Online
Cilt: 12
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 784-796
Sorumlu Yazar: Canan Koç
İletişim: ckoc@cumhuriyet.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğrenme Süreci, Yardım İsteme
Alt Boyutlar: Etkili Yardım isteme, Yardım İstemeden Kaçınma, Yüzeysel Yardım İsteme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek üç faktörlü 25 maddeden oluşmaktadır.
Yardım İstemeden Kaçınma: Sınıfın önünde anlamadığım yerleri sormaya çekinirim.
Etkili Yardım İsteme: Derslerle ilgili zorlandığım konuları kendi kendime çözmeye çalıştıktan sonra, yapamıyorsam birinden yardım alırım.
Yüzeysel Yardım İsteme: Derste zorlandığım konularda kendi kendime uğraşmak yerine hemen birine sorarım.
Kimlere Uygulanabilir: 6.-7.-8. sınıf öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=tamamen katılmıyorum, 2=katılmıyorum, 3=kararsızım, 4=katılıyorum ve 5=tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 25 ile 125 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Geçerlik:
Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri sonucunda ölçeğin üç faktörden ve 25 maddeden oluştuğu saptanmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin tamamı için Cronbach Alpha katsayısı .87, Yardım İstemeden Kaçınma için .87, Etkili Yardım İsteme için .79, Yüzeysel Yardım İsteme için .70 bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr