Öğrenciler için Öğretmene Güven Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Özer, N., & Tül, C. (2014). Öğrenciler İçin Öğretmene Güven Ölçeğinin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Mersin University Journal of the Faculty of Education, 10(1), 105-119.
Geliştiren/Uyarlayan: Cihan Tül, Niyazi Özer
Yıl: 2014
Kaynak Adı: Öğrenciler İçin Öğretmene Güven Ölçeğinin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi
Dergi: Mersin University Journal of the Faculty of Education
Sorumlu Yazar: Niyazi Özer
İletişim: niyaziozer@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Öğretmene Güven
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
12 maddeden oluşmaktadır. Tek boyutludur.
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul ve Lise Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 12, en yüksek puan ise 60’dır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınan puanların yükselmesi; öğretmenlere duyulan güven düzeyinin yüksek olduğunu, puanların düşmesi ise öğretmenlere duyulan güven düzeyinin düşük olduğunu göstermektedir.
Çeviri Süreci:
Veri toplama aracı Türkçeye uyarlanırken, çeviri-geri çeviri yöntemi (önce İngilizce’den Türkçe’ye çeviri, sonra Türkçe’den İngilizce’ye geri çeviri) kullanılmıştır.
Geçerlik:
Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) katsayısı ve Bartlett küresellik testi sonucunda, hem ortaokul (KMO= .921, Bartlett Test of Sphericity = 1593.662, p=.000) hem de lise (KMO= .920, Bartlett Test of Sphericity = 1316.977, p=.000) örneklemine ait verilerin faktör analizine uygun olduğu belirlenmiştir.
Güvenirlik:
Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayıları, ortaokul örneklemi için için “.88”, lise örneklemi için ise “.90” olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr