Okula Aidiyet Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2016
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Ortaokul ve Lise Öğrencileri
Ölçülen özellik: Aidiyet
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Arslan, G., & Duru, E. (2016). Initial development and validation of the School Belongingness Scale. Child Indicators Research, 10, 1043-1058.

Makale PDF İndir

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2016

Kaynak Adı: Initial development and validation of the School Belongingness Scale

Dergi: Child Indicators Research

Sayı: 10

Sayfa Aralığı: 1043-1058

DOI: 10.1007/s12187-016-9414-y

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Gökmen Arslan

İletişim: gkmnarslan@gmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Erdinç Duru, Gökmen Arslan

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 309 Eğitim Sosyolojisi

Ölçülen Özellikler: Aidiyet

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Toplam madde sayısı 10'dur.

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul ve Lise Öğrencileri

Derecelendirme: 1 = neredeyse hiç, 2 = nadiren, 3 = bazen, 4 = neredeyse her zaman

Geçerlik:

χ2 = 135.88, df = 62, p <.001; RMSEA [% 90 CI] = .060 [.046 – .074], CFI = .97, TLI = .95 değerleri geçerli bir ölçek olduğunu göstermektedir.

Güvenirlik:

Güvenirlik katsayısı .86 bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr