Çevrimiçi Ortamlarda Kendini Koruma Bilinci Kazandırma Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187704281301183X?via%3Dihub
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 180 Siber Psikoloji
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Eren, S., & Erdem, M. (2013). The examination of online kids’ sites with the purpose of raising kids’ self-protection awareness. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 83, 611-614. doi: 10.1016/j.sbspro.2013.06.116
Geliştiren/Uyarlayan: Mukaddes Erdem, Seçil Eren
Yıl: 2013
Kaynak Adı: The examination of online kids’ sites with the purpose of raising kids’ self-protection awareness
Dergi: Procedia-Social and Behavioral Sciences
Cilt: 83
Sayı: 2013
Sayfa Aralığı: 611-614
DOI: http://dx.doi.org/ 10.1016/j.sbspro.2013.06.116
Sorumlu Yazar: Seçil Eren
İletişim: ysecil05@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Kendini Koruma Bilinci
Alt Boyutlar: Destek Boyutu Kriteri, Erişim Boyutu Kriteri, İçerik Boyutu Kriteri, Motivasyon Boyutu Kriteri, Öğrenme Boyutu Kriteri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Erişim Boyutu Kriteri (4 m): Sitenin kısa ve kolayca hatırlanabilecek bir ismi olmalıdır.
Motivasyon Boyutu Kriteri (15 m): Görsel dizaynda fark edilebilirliği arttırmak için uyarıcı, parlak ve canlı renkler kullanılmalı.
Öğrenme Boyutu Kriteri (12 m): Metinler çocukların kelime bilgisi dikkate alınarak düzenlenmeli.
İçerik Boyutu Kriteri (10 m): İçerik, risk koşullarında gerçekleştirilecek eylemlere odaklanan örnekler içermelidir.
Destek Boyutu Kriteri (6 m): Önemli, acil durum numaraları, e-mail adresleri, ilgili kurumların e-mail adresleri kolayca erişilebilir şekilde sitede verilmelidir.
Derecelendirme: 3'lü likert
Geçerlik:
Faktör Analizi sonucu 5 faktörün (kriterin) altında maddeler toplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr