İlkokul Öğrencilerine Yönelik Yazma Kaygısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Link: http://www.jshsr.org/Makaleler/634678059_18_2018_5-24.ID516.%20KATRANCI%20&%20TEMEL_1544-1555.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 376 Okuma Yazma Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Katrancı, M., ve Temel, S. (2018). İlkokul öğrencilerine yönelik yazma kaygısı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Social and Humanities Sciences Research, 5(24), 1544-1555.

Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet Katrancı, Sezgin Temel

Yıl: 2018

Kaynak Adı: İlkokul öğrencilerine yönelik yazma kaygısı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.

Dergi: Journal of Social and Humanities Sciences Research

Cilt: 5

Sayı: 24

Sayfa Aralığı: 1544-1555

DOI: http://dx.doi.org/10.26450/jshsr.516

Sorumlu Yazar: Mehmet Katrancı

İletişim: mtkatranci@gmail.com

Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri

Derecelendirme: 3'lü Likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr