Öğretmen Bilimsel Süreç Becerileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Kılınç, S. H. (2018). Fen bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerine sahip olma düzeylerinin incelenmesi: ölçek geliştirme ve uygulama çalışması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Mersin.
Geliştiren/Uyarlayan
Hülya Sevim Kılınç
Yıl
2018
Kaynak Adı
Fen bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilimsel Süreç becerilerine sahip olma düzeylerinin incelenmesi: ölçek geliştirme ve uygulama çalışması
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Mersin Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Mersin
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Hülya Sevim Kılınç
İletişim
hulyaaksahin@gmail.com
Ölçülen Özellikler
bilimsel süreç becerileri
Alt Boyutlar
DENEYSEL BECERİLER, NEDENSEL BECERİLER, Temel Beceriler
Kimlere Uygulanabilir
Fen Bilgisi Öğretmenleri
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Her alt boyutta elde edilen kapsam geçerlik indekslerinin ortalamasının ortalamasını testin kapsam geçerliği olarak kabul ettik. ÖBSBÖ’ nin kapsam geçerlik indeksi 0,92 olarak belirlenmiştir.
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr