Öğretmen Bilimsel Süreç Becerileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Tez

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Kılınç, S. H. (2018). Fen bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerine sahip olma düzeylerinin incelenmesi: ölçek geliştirme ve uygulama çalışması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Mersin.

Geliştiren/Uyarlayan: Hülya Sevim Kılınç

Yıl: 2018

Kaynak Adı: Fen bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilimsel Süreç becerilerine sahip olma düzeylerinin incelenmesi: ölçek geliştirme ve uygulama çalışması

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Mersin Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Mersin

Ülke: Türkiye

Sorumlu Yazar: Hülya Sevim Kılınç

İletişim: hulyaaksahin@gmail.com

Ölçülen Özellikler: bilimsel süreç becerileri

Alt Boyutlar: DENEYSEL BECERİLER, NEDENSEL BECERİLER, Temel Beceriler

Kimlere Uygulanabilir: Fen Bilgisi Öğretmenleri

Geçerlik:

Her alt boyutta elde edilen kapsam geçerlik indekslerinin ortalamasının ortalamasını testin kapsam geçerliği olarak kabul ettik. ÖBSBÖ’ nin kapsam geçerlik indeksi 0,92 olarak belirlenmiştir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr