Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kutluca, A.Y., Soysal, Y., & Radmard, S(2018). Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin uygulamalı uyarlama ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 14(2), 129-152
Geliştiren/Uyarlayan: Ali Yiğit Kutluca, Somayyeh Radmard, Yılmaz Sosyal
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Uygulamalı Uyarlama ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt: 14
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 129-152
DOI: 10.17244/eku.335287
Sorumlu Yazar: Ali Yiğit Kutluca
İletişim: alikutluca@aydin.edu.tr
Alt Boyutlar: Bilgiye Ulaşabilme, Epistemik Çelişki, Genetik Doğaya Karşı, Mutlak ve Tek Gerçeklik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Öğrenme bilginin dereceli bir şekilde yapılandırıldığı bir süreçtir.
İddia ettiğim bir konu hakkında farklı bir görüş varsa o görüşü çürütmeye çalışırım, çünkü doğru tektir.
Ben çoğu zaman uzmanların gerçekten ne kadar bildiğini merak ederim.
Bilgelik cevapları bilmek değil, cevaplara nasıl ulaşacağını bilmek.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları
Derecelendirme: (1), katılmıyorum (2), kararsızım (3), katılıyorum (4) ve kesinlikle katılıyorum (5)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 115; en düşük puan ise 23’tür.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınan toplam puanın yüksek olması, katılımcının epistemoloji ve öğrenmeye yönelik olumlu inançlara sahip olduğunu gösterirken düşük puanlar ise epistemoloji ve öğrenmeye yönelik olumsuz inançlara sahip olduğunu ortaya çıkarmaktadır.
Geçerlik:
Bartlett küresellik testi istatistiki olarak anlamlı bir sonuç vermiş (χ2= 3427,53, df=253; p<.01) ve katılımcı kitlesinden ÖYEİÖ aracılığıyla toplanan veri setinin faktörize edilebilirliği gösterilmiştir.
Güvenirlik:
Öğrenmeye yönelik epistemolojik inançlar ölçeğinin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı, 0,79 olarak tespit edilmiştir. Ulaşılan bu değer, testin araştırmada kullanılması için uygun olduğunu ortaya çıkarmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr