TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Yükseköğretim Öğrencilerinin Girişimcilik Yeterliliğinin Değerlendirilmesi Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Bildiri Kitabı

İNDİR


Link: http://www.icits2019.org/Content_Files/Content/kitap/ICITS2019%20%C3%96zet%20Bildiriler_TASLAK.pdf


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler


Kaynak Türü: Bildiri Kitabı


Kaynak/Referans:

Çelik, A. ve Solmaz, E. (2019).Bir ölçek uyarlama çalışması: Yükseköğretim öğrencilerinin girişimcilik yeterliliğinin değerlendirilmesi.13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu’nda sunulan bildiri.Kırşehir:A hi Evran Üniversitesi, Türkiye.


Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet Çelik, Ebru Solmaz


Yıl: 2019


Kaynak Adı: 13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu Bildiri Özet Kitabı


Sorumlu Yazar: Ebru Solmaz


Çeviri Süreci:

Öncelikle ölçek maddeleri araştırmacılar tarafından Türkçe'ye çevrilmiş, ardından 2 aşamalı bir süreçte 3 girişimcilik alan uzmanı ve 4 dil uzmanının değerlendirmesine sunulmuştur. Uzman değerlendirmesi sonucunda son hali verilen ölçeğin hedef kitlesine uygun olacak şekilde yeterli sayıdaki üniversite öğrencisine uygulanma süreci devam etmektedir


Geçerlik:

Ölçeğin orjinal yapısının Türkçe dilinde de aynı yapıyı koruyup korumadığı, başka bir deyişle yeni hedef kitleye uyumlu olup olmadığının analiz edilmesi için Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılacaktır


Güvenirlik:

Ölçeğin güveniliği için ise Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayısı hesaplanacak ve iki yarı test güvenirliği kullanılacaktır. Böylece literatüre girişimcilik yeterliliklerini ölçen, geçerlilik ve güvenirliği kanıtlanmış Türkçe bir ölçek kazandırılmış olacaktır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: ASTEE Entrepreneurship Education Scale


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Bildiri Kitabı


Orijinal Kaynak / Referans:

Moberg, K., Vestergaard, L., Fayolle, A., Redford, D., Cooney, T., Singer, S., ... & Filip, D. (2014). How to Assess and Evaluate the Influence of Entrepreneurship Education: A Report of the ASTEE Project with a User Guide to the Tools. Odense: The Danish Foundation for Entrepreneurship – Young Enterprise.


Orijinal Ölçek Yazarlar: Alain Fayolle, Dana Redford, Diana Filip, Kåre Moberg, Klaus Sailer, Lene Vestergaard, Slavica Singer, Thomas Cooney


Orijinal Ölçek Yıl: 2014


Orijinal Ölçek Kaynak Adı: How to Assess and Evaluate the Influence of Entrepreneurship Education: A Report of the ASTEE Project with a User Guide to the Tools


Orijinal Ölçek Link: https://www.sce.de/fileadmin/user_upload/AllgemeineDateien/06_Forschen/Forschungsprojekte/E_ship_Education/ASTEE/ASTEE_Report_2014.pdf


Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 12-36


Orijinal Ölçek Kitap Adı: A Research Agenda for Entrepreneurship Education


Orijinal Ölçek Basım Yeri: Odense


Orijinal Ölçek Yayınevi: The Danish Foundation for Entrepreneurship – Young Enterprise


Orijinal Ölçek Editör: Kåre Moberg, Lene Vestergaard, Susanne Kærn Christiansen


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi