Yükseköğretim Öğrencilerinin Girişimcilik Yeterliliğinin Değerlendirilmesi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.icits2019.org/Content_Files/Content/kitap/ICITS2019%20%C3%96zet%20Bildiriler_TASLAK.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler
Kaynak Türü: Bildiri Kitabı
Kaynak/Referans:
Çelik, A. ve Solmaz, E. (2019).Bir ölçek uyarlama çalışması: Yükseköğretim öğrencilerinin girişimcilik yeterliliğinin değerlendirilmesi.13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu’nda sunulan bildiri.Kırşehir:A hi Evran Üniversitesi, Türkiye.
Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet Çelik, Ebru Solmaz
Yıl: 2019
Kaynak Adı: 13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu Bildiri Özet Kitabı
Sorumlu Yazar: Ebru Solmaz
Çeviri Süreci:
Öncelikle ölçek maddeleri araştırmacılar tarafından Türkçe'ye çevrilmiş, ardından 2 aşamalı bir süreçte 3 girişimcilik alan uzmanı ve 4 dil uzmanının değerlendirmesine sunulmuştur. Uzman değerlendirmesi sonucunda son hali verilen ölçeğin hedef kitlesine uygun olacak şekilde yeterli sayıdaki üniversite öğrencisine uygulanma süreci devam etmektedir
Geçerlik:
Ölçeğin orjinal yapısının Türkçe dilinde de aynı yapıyı koruyup korumadığı, başka bir deyişle yeni hedef kitleye uyumlu olup olmadığının analiz edilmesi için Doğrulayıcı Faktör Analizi yapılacaktır
Güvenirlik:
Ölçeğin güveniliği için ise Cronbach's Alpha iç tutarlılık katsayısı hesaplanacak ve iki yarı test güvenirliği kullanılacaktır. Böylece literatüre girişimcilik yeterliliklerini ölçen, geçerlilik ve güvenirliği kanıtlanmış Türkçe bir ölçek kazandırılmış olacaktır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: ASTEE Entrepreneurship Education Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Bildiri Kitabı
Orijinal Kaynak / Referans:
Moberg, K., Vestergaard, L., Fayolle, A., Redford, D., Cooney, T., Singer, S., ... & Filip, D. (2014). How to Assess and Evaluate the Influence of Entrepreneurship Education: A Report of the ASTEE Project with a User Guide to the Tools. Odense: The Danish Foundation for Entrepreneurship – Young Enterprise.
Orijinal Ölçek Yazarlar: Alain Fayolle, Dana Redford, Diana Filip, Kåre Moberg, Klaus Sailer, Lene Vestergaard, Slavica Singer, Thomas Cooney
Orijinal Ölçek Yıl: 2014
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: How to Assess and Evaluate the Influence of Entrepreneurship Education: A Report of the ASTEE Project with a User Guide to the Tools
Orijinal Ölçek Link: https://www.sce.de/fileadmin/user_upload/AllgemeineDateien/06_Forschen/Forschungsprojekte/E_ship_Education/ASTEE/ASTEE_Report_2014.pdf
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 12-36
Orijinal Ölçek Kitap Adı: A Research Agenda for Entrepreneurship Education
Orijinal Ölçek Basım Yeri: Odense
Orijinal Ölçek Yayınevi: The Danish Foundation for Entrepreneurship – Young Enterprise
Orijinal Ölçek Editör: Kåre Moberg, Lene Vestergaard, Susanne Kærn Christiansen