Okul İmajı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://ijcer.net/tr/download/article-file/874538

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Çırak Kurt, S. & Kalman, M. (2019). Probing school image at high schools: Scale development and a discriminant analysis. International Journal of Contemporary Educational Research, 6(2), 243-260. DOI: https://doi.org/10.33200/ijcer.562969

Geliştiren/Uyarlayan: Mahmut Kalman, Sevilay Çırak Kurt

Yıl: 2019

Kaynak Adı: Probing school image at high schools: Scale development and a discriminant analysis.

Dergi: International Journal of Contemporary Educational Research

Cilt: 6

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 243-260

DOI: https://doi.org/10.33200/ijcer.562969

Sorumlu Yazar: Sevilay Çırak Kurt

İletişim: sevilaycirak@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: okul imajı

Alt Boyutlar: Fiziksel Koşullar, Öğrenci destek hizmetleri, Öğrenci profili, Öğretmen-Yönetici özellikleri, Okul-aile işbirliği, Sanat-Spor aktiviteleri

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr