TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Bilim, Sözde-Bilim Ayrımı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/trkefd/issue/21474/230165


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Çetinkaya, E., Şimşek, C., ve Çalışkan, H. (2013). Bilim ve sözde-bilim ayrımı için bir ölçek uyarlama çalışması. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 31-43.


Geliştiren/Uyarlayan: Canan Laçin Şimşek, Ezgi Kirman Çetinkaya, Hüseyin Çalışkan


Yıl: 2013


Kaynak Adı: Bilim ve sözde-bilim ayrımı için bir ölçek uyarlama çalışması


Dergi: Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Cilt: 3


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 31-43


Sorumlu Yazar: Ezgi Kirman Çetinkaya


İletişim: ezgikirman@hotmail.com


Ölçülen Özellikler: sözde-bilimsel inanışlar


Alt Boyutlar: Bilim- Sözde Bilim Ayrımı, Bilimsel Yöntem, Sözde Bilimsel İnanışlar, Sözde-bilim


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

2. Bilimsel bir araştırmada bütün değişkenler dikkate alınmalıdır.
4. Dünyayı ziyaret eden dünya dışı canlılar vardır.

23 madde


Kimlere Uygulanabilir: 18 Yaş Üzeri Yetişkinler


Derecelendirme: “5’li Likert Tipi Ölçek” (kesinlikle katılıyorum, katılıyorum, kararsızım, katılmıyorum, kesinlikle katılmıyorum)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 23 ile 115 arasında değişmektedir.
Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Tez


Orijinal Kaynak / Referans:

Oothoudt, B. (2008). Development of an instrument to measure understanding of the nature of science as a process of inquiry in comparison to pseudoscience. [Unpublished Master Thesis] California State University, Department of Science Education.


Orijinal Ölçek Yazarlar: Oothoudt


Orijinal Ölçek Yıl: 2008


Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Development of an Instrument to Measure Understanding of The Nature of Science as a Process of Inquıry in Comparison to Pseudoscience


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi