Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kaynak Türü
Tez

---

Kaynak/Referans

Uyanık Balat, G. (2003).Altı yaş grubu korunmaya muhtaç ve ailesinin yanında kalan çocukların okula hazır bulunuşluk ile ilgili temel kavram bilgilerinin karşılaştırılması (Yayımlanmamış doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

---

Geliştiren/Uyarlayan
Gülden UYANIK BALAT

---

Yıl
2003

---

Kaynak Adı
Altı yaş grubu korunmaya muhtaç ve ailesinin yanında kalan çocukların okula hazır bulunuşluk ile ilgili temel kavram bilgilerinin karşılaştırılması,

---

Tez Türü
Doktora

---

Üniversite
Hacettepe Üniversitesi

---

Enstitü
Sağlık Bilimleri Enstitüsü

---

Şehir
Ankara

---

Ülke
Türkiye

---

Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezDetay.jsp?id=Scnw3JlOuhZUWc43FVkLKQ&no=7FOHKU-jBjn5VcoNMDtG1Q

---

Sorumlu Yazar
Gülden UYANIK BALAT

---

Ölçülen Özellikler
Öğrenme Güçlüğü, Okul Olgunluğu, Temel Kavram Bilgisi

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

50 temel kavramı değerlendirmek üzere hazırlanmış test kitapçığı üzerinde çocuğun uygun olan görseli bulması ve işaretlemesi beklenir.

---

Derecelendirme
-

Ölçek Puanlaması

Doğru-Yanlış 1-0

---

Ölçek Değerlendirmesi

Doğru yanıtlara ilişkin toplam puan hesaplanır.

---

Geçerlik

Araştırmada Ann E. Boehm tarafından geliştirilen Boehm Temel Kavramlar Testi 2000 yılı
versiyonu kullanılmıştır (Boehm, 2001). Test anaokulundan ilköğretim ikinci sınıf düzeyine
kadar olan çocuklara uygulanabilen bir testtir (60-96 ay). Elli temel kavramın yer aldığı küçük
kitapçıklardan oluşan test; çocukların dil ve bilişsel gelişimi ile ilişkili olan niteliksel, mekânsal,
niceliksel kavramlarla ilgili düzeylerini değerlendirmeye yöneliktir. Uygulamalar bireysel
olarak yürütülmüştür. Her çocuğa test materyali verilmiş ve yönergeler sorulmuş, çocuktan
doğru olan resmi işaretlemesi istenmiştir. Testin E formunun, Türk çocuklarına ilişkin
geçerliliğ .002 ve test tekrar test güvenirliği .879 (ICC) olarak bulunmuş ayrıca Croncbach Alfa
.86, Spearman-Barown güvenilirliği .82 olarak hesaplanmıştır (Balat-Uyanık, 2003).

---

Güvenirlik

Araştırmada Ann E. Boehm tarafından geliştirilen Boehm Temel Kavramlar Testi 2000 yılı
versiyonu kullanılmıştır (Boehm, 2001). Test anaokulundan ilköğretim ikinci sınıf düzeyine
kadar olan çocuklara uygulanabilen bir testtir (60-96 ay). Elli temel kavramın yer aldığı küçük
kitapçıklardan oluşan test; çocukların dil ve bilişsel gelişimi ile ilişkili olan niteliksel, mekânsal,
niceliksel kavramlarla ilgili düzeylerini değerlendirmeye yöneliktir. Uygulamalar bireysel
olarak yürütülmüştür. Her çocuğa test materyali verilmiş ve yönergeler sorulmuş, çocuktan
doğru olan resmi işaretlemesi istenmiştir. Testin E formunun, Türk çocuklarına ilişkin
geçerliliğ .002 ve test tekrar test güvenirliği .879 (ICC) olarak bulunmuş ayrıca Croncbach Alfa
.86, Spearman-Barown güvenilirliği .82 olarak hesaplanmıştır (Balat-Uyanık, 2003).

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr