Uygulama Grupları: Öğretmen ve okul yönticileri

Tabak, H. ve Boyacı, M. (2019). Öğretmen örgütsel kimlik algısı ölçeği’nin (ÖÖKAÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 52, 96-117. doi: 10.21764/maeuefd.568144

İnceoğlu, S. Ö., & Aslan, D. (2022). A Study of the Validity and Reliability of the Preschool School Climate Scale (PSCS). Pedagogika, 145(1), 22-41. https://doi.org/10.15823/p.2022.145.2

Tosun, A., ve Çelik, K. (2022) Okul şeffaflık ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (64), 102-126. https://doi.org/10.21764/maeuefd.1058406